本文關(guān)鍵詞：教育大數(shù)據(jù)視域下在線校園管理的技術(shù)支撐、動力結(jié)構(gòu)與機(jī)制——基于系統(tǒng)動力理論研究范式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：移動智能終端的大量普及與應(yīng)用,催生出在線校園,產(chǎn)生了校園在線管理模式。在教育管理大數(shù)據(jù)視域下,在線校園是一個(gè)大數(shù)據(jù)空間,可開展面向管理的數(shù)據(jù)挖掘和分析,這也為構(gòu)建管理動力系統(tǒng)提供了可能。基于系統(tǒng)動力理論研究范式,在線校園信息化管理動力系統(tǒng),具有信息即時(shí)處理、獲得師生認(rèn)知情緒行為等功能;基于認(rèn)知?jiǎng)恿腿藱C(jī)交互技術(shù),在線校園管理動力系統(tǒng)可在調(diào)制師生認(rèn)知軌道、控制校園輿情等方面發(fā)揮重要作用,不斷促進(jìn)在線校園的精準(zhǔn)化管理。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué)科研處;福建省電化教育館信息化教學(xué)研究室;東方潛能腦認(rèn)知結(jié)構(gòu)成像實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 教育大數(shù)據(jù) 在線校園 信息化管理 系統(tǒng)動力理論 范式
【基金】：國家開放大學(xué)2016年度科研課題“遠(yuǎn)程教育管理大數(shù)據(jù)動力重構(gòu)技術(shù)研究”(項(xiàng)目編號:G16A1901Y)的研究成果
【分類號】：N941.3;G47
【正文快照】： 一、研究背景2012年,美國教育部發(fā)布的《通過教育數(shù)據(jù)挖掘和學(xué)習(xí)分析促進(jìn)教與學(xué)》報(bào)告,是全球首個(gè)政府層面的教育大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃,對教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與發(fā)展意義深遠(yuǎn)。[1]該報(bào)告提出:教育大數(shù)據(jù)的挖掘就是綜合運(yùn)用數(shù)理工具,包括概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)和方法,對教

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  本文關(guān)鍵詞：教育大數(shù)據(jù)視域下在線校園管理的技術(shù)支撐、動力結(jié)構(gòu)與機(jī)制——基于系統(tǒng)動力理論研究范式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：451175