思想政治教育命運共同體是思想政治教育者、思想政治教育對象,理論研究人員,管理人員積極關(guān)注思想政治教育的前途與命運,為促進思想政治教育學(xué)科和成員自身的發(fā)展基于共同面臨的挑戰(zhàn),共同的話語基礎(chǔ),一定的價值認同所構(gòu)成的宏觀組織形態(tài)的有機體。對思想政治教育命運共同體構(gòu)建的研究有利于推動思想政治教育學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展,有利于形成思想政治教育合力,增強思想政治教育的實效性。思想政治教育命運共同體的構(gòu)建使得思想政治教育實踐活動成為一種共同體成員之間互動協(xié)作的過程,通過這種過程達到利益共享、情感共鳴、價值共識、精神覺解的效果,最終促進思想政治教育學(xué)科和共同體成員的共同發(fā)展。本文運用文獻研究法、理論分析法、綜合研究法等方法,以思想政治教育命運共同體的構(gòu)建作為貫穿全文的中心點,分別從概念界定,理論基礎(chǔ),構(gòu)建內(nèi)容,構(gòu)建價值,構(gòu)建路徑五個方面展開研究。首先,從共同體的概念入手,詳細分析了人類命運共同體、思想政治教育共同體、思想政治教育命運共同體等概念;闡釋了構(gòu)建思想政治教育命運共同體的理論基礎(chǔ),即馬克思共同體思想和習(xí)近平人類命運共同體思想,以及滕尼斯共同體思想。其次,研究思想政治教育命運共同體的構(gòu)建內(nèi)容,包括思想政... 

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    (一)選題背景及研究意義
        1、選題背景
        2、研究意義
    (二)文獻綜述
        1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2、國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路和方法
        1、研究思路
        2、研究方法
    (四)論文創(chuàng)新之處
一、思想政治教育命運共同體概述
    (一)共同體
    (二)人類命運共同體
    (三)思想政治教育共同體
    (四)思想政治教育命運共同體
        1、思想政治教育命運共同體的構(gòu)成要素
        2、思想政治教育命運共同體的特征
二、思想政治教育命運共同體構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
    (一)馬克思共同體思想
    (二)習(xí)近平“人類命運共同體”思想
    (三)滕尼斯共同體思想
三、思想政治教育命運共同體的構(gòu)建內(nèi)容
    (一)思想政治教育的利益共同體
    (二)思想政治教育的情感共同體
    (三)思想政治教育的價值共同體
    (四)思想政治教育的精神共同體
四、思想政治教育命運共同體的構(gòu)建價值
    (一)對思想政治教育的價值
        1、助力思想政治教育學(xué)科的整體性發(fā)展
        2、引領(lǐng)著人類社會的道德價值取向
        3、提升受教育者的主體地位
        4、促進主客體關(guān)系觀念的轉(zhuǎn)變
    (二)對人的自身發(fā)展價值
        1、促進個體思想道德素質(zhì)的提升
        2、促進個體價值的實現(xiàn)
        3、促進個體合作意識的提升
        4、激發(fā)個體的精神動力
五、思想政治教育命運共同體的構(gòu)建路徑
    (一)構(gòu)建和形成命運共同體的共同愿景
    (二)培育和提升主體的命運共同體意識
    (三)打造和實施命運共同體平臺戰(zhàn)略
    (四)共守思想政治教育命運共同體主流話語的基礎(chǔ)
結(jié)語
參考文獻
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]習(xí)近平人類命運共同體思想的深刻內(nèi)涵與時代價值[J]. 馮顏利,唐慶.  當(dāng)代世界. 2017(11)
[2]共同價值:打造人類命運共同體的價值觀基礎(chǔ)[J]. 秦宣,劉鑫鑫.  中國特色社會主義研究. 2017(04)
[3]馬克思關(guān)于構(gòu)建個人與共同體共生關(guān)系思想及其當(dāng)代價值[J]. 趙坤,郭鳳志.  思想教育研究. 2017(07)
[4]習(xí)近平“人類命運共同體”戰(zhàn)略思想析論[J]. 張戰(zhàn).  高校馬克思主義理論研究. 2017(01)
[5]命運共同體的科學(xué)認知維度[J]. 錢廣榮.  齊魯學(xué)刊. 2017(02)
[6]論構(gòu)建“人類命運共同體”的“共性”基礎(chǔ)[J]. 楊宏偉,劉棟.  教學(xué)與研究. 2017(01)
[7]國內(nèi)學(xué)界關(guān)于人類命運共同體思想研究述評[J]. 張繼龍.  社會主義研究. 2016(06)
[8]試論高校思想政治教育實踐育人共同體的構(gòu)建[J]. 黃興海.  學(xué)校黨建與思想教育. 2016(20)
[9]命運共同體的倫理精義和價值特質(zhì)論[J]. 王澤應(yīng).  北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(05)
[10]構(gòu)建高校思想政治教育共同體:價值、困境與路徑[J]. 陳東英.  云夢學(xué)刊. 2016(05)

博士論文
[1]馬克思發(fā)展共同體思想研究[D]. 王萍霞.蘇州大學(xué) 2013

碩士論文
[1]教師學(xué)習(xí)共同體運行機制的研究[D]. 徐文祥.華東師范大學(xué) 2009



本文編號：3674556