隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn),學(xué)校組織人員的信息化領(lǐng)導(dǎo)力逐漸成為信息化建設(shè)中不可忽視的重要問(wèn)題之一。本文首先提出了信息化領(lǐng)導(dǎo)力在教育信息化建設(shè)工作中的重要意義,著重闡述了信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和組成框架。在此基礎(chǔ)上,從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體、中層管理團(tuán)隊(duì)和教職員工基層群體三個(gè)層面論述信息化領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè),并給出相關(guān)培養(yǎng)路徑,以期為學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)提供參考。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

各組織群體信息化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系

從圖1可以看出，從學(xué)校組織管理結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，學(xué)校不同領(lǐng)導(dǎo)群體應(yīng)具備不同的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體高層管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在價(jià)值決策層，中層管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在治理層和管理控制層，基層教職員工群體信息化領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在操作層和技術(shù)層（見(jiàn)圖2）。三、學(xué)校各級(jí)組織群體信息化領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

黃榮懷等（2012）認(rèn)為，在學(xué)校信息化進(jìn)程中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體主導(dǎo)變革性引領(lǐng)，中層管理團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)教學(xué)發(fā)展引領(lǐng)，教職員工基層群體主導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新。其中，變革性引領(lǐng)傾向于改變組織的理念、方針、架構(gòu)和文化等，是一種全局、劇烈的變革方式；教學(xué)發(fā)展引領(lǐng)則傾向于改進(jìn)工作的效率和效能、理順關(guān)系、推進(jìn)信息化應(yīng)用程度等，是一種局部、漸進(jìn)的變革方式（George&Jones,2007）。中層管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力指協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體制定并實(shí)施學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，完善信息化管理服務(wù)政策，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)管理中進(jìn)行推廣應(yīng)用，承上啟下協(xié)同推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展。學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有信息化規(guī)劃建設(shè)、教與學(xué)指導(dǎo)、信息化管理與評(píng)估、執(zhí)行力、溝通與協(xié)調(diào)以及個(gè)人基本信息素養(yǎng)等（孫禎祥,等,2016）。綜上所述，學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)是智慧校園建設(shè)、管理、實(shí)施的主要力量，在學(xué)校智慧校園各類智慧業(yè)務(wù)（如智慧教學(xué)、智慧資源、智慧管理、智慧服務(wù)等）的建設(shè)、應(yīng)用與創(chuàng)新中具有承上啟下的作用，是保證學(xué)校智慧校園建設(shè)中各項(xiàng)事務(wù)順暢進(jìn)行的紐帶。因此，中層管理團(tuán)隊(duì)是學(xué)校智慧校園建設(shè)的中樞，其信息化綜合治理和管理控制等方面的能力直接影響校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體決策的實(shí)施和智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的深度，提升其信息化領(lǐng)導(dǎo)力需從規(guī)劃能力、執(zhí)行能力、指導(dǎo)能力、溝通能力、評(píng)估能力、信息素養(yǎng)等方面著手（孫禎祥,等,2016）（見(jiàn)圖3）。因此，針對(duì)學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升，首先需要從上述六個(gè)方面著手進(jìn)行中層管理團(tuán)隊(duì)個(gè)體的綜合治理和管理控制能力的培養(yǎng)。1. 業(yè)務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3583440