黨的十八大以來,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為時代的主旋律,對傳統(tǒng)文化的關(guān)照已不僅僅是時代所需,更是對復(fù)雜時代背景下青少年成長問題的回應(yīng)。在全球一體化的大背景之下,青少年的教育問題日益復(fù)雜和突出,與青少年教育密切相關(guān)的成人禮教育活動問題日益凸顯。由此,為解決現(xiàn)代青少年的成長危機(jī),不得不重新審視現(xiàn)代學(xué)校成人禮的教育價值,并為成人禮教育價值的真正充分發(fā)揮作出努力。本研究所要解決的問題如下:1.成人禮何時從家庭場域拓展至學(xué)校場域,促進(jìn)成人禮場域拓展的原因?yàn)楹?不同場域下成人禮的實(shí)施程序有何異同?2.對成人禮的教育過程包括教育者、受教育者、教育影響和教育環(huán)境進(jìn)行分析,挖掘成人禮應(yīng)然的教育價值是什么?3.學(xué)校成人禮是否充分發(fā)揮了其應(yīng)然的教育價值,其教育價值實(shí)踐的實(shí)然表現(xiàn)和問題是什么?如何最大程度的充分發(fā)揮成人禮的教育價值?本研究采用文獻(xiàn)法、比較分析法、問卷調(diào)查法和訪談法,對以上問題展開了具體而深入的研究,研究發(fā)現(xiàn)1.成人禮的發(fā)生場域隨著時代的變遷發(fā)生了改變,經(jīng)歷了從家庭場域、社會場域最后至學(xué)校場域的拓展過程,在20世紀(jì)90年代的中國學(xué)校掀起一陣成人禮的熱潮,促進(jìn)成人禮場域拓展的原因有三:一是時代變革是成... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路圖

成人儀式標(biāo)志

圖 3 馬斯洛提出了需要層次金字塔模型 治 維加埃羅.身體的歷史——從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動[M].上海：華東師范大學(xué) 治 維加埃羅.身體的歷史——從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動[M].上海：華東師范大學(xué)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]中國傳統(tǒng)禮儀文化的當(dāng)代價值及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[D]. 于麗萍.山東大學(xué) 2016
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碩士論文
[1]從人類學(xué)的視角看成年禮及其文化意義[D]. 王一前.延安大學(xué) 2016
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[9]瀘沽湖畔摩梭人母系制社會的文化人類學(xué)探析[D]. 閆磊.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2013
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本文編號：3240705