本文關(guān)鍵詞：學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)90年代以來(lái)，，辦學(xué)特色已逐漸成為教育改革和發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展特色辦學(xué)、追求個(gè)性發(fā)展成為當(dāng)今學(xué)校的辦學(xué)趨勢(shì)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，也自然而然地受到研究者們積極地關(guān)注。學(xué)校如何發(fā)掘自身的特色，形成自己的辦學(xué)特點(diǎn)，很大程度上取決于校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。目前，對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的研究比較多，但是很少在學(xué)校特色發(fā)展視野下來(lái)研究校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提出提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的策略。本文就是從學(xué)校特色發(fā)展視野下來(lái)研究校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，闡述學(xué)校特色發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系，在案例的基礎(chǔ)上分析校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力存在的問(wèn)題，探討如何進(jìn)一步提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。 第一章導(dǎo)論。主要闡述選題緣由、研究意義，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定，探討國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)研究并介紹了研究思路及方法。隨著學(xué)校特色發(fā)展的開(kāi)展，校長(zhǎng)的角色也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。在學(xué)校特色發(fā)展視野下探討如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力具有非常重要的意義，從一個(gè)全新的視野找出校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略，能夠提高學(xué)校特色發(fā)展的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育更好的發(fā)展。 第二章學(xué)校特色發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系分析。從學(xué)校特色發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求出發(fā)，分析學(xué)校特色發(fā)展的理念和特征，探討學(xué)校特色發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的相互關(guān)系。 第三章學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)幾所特色發(fā)展典型性的學(xué)校進(jìn)行分析，包括特色發(fā)展典型案例和一般案例，了解這些學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)情況�？偨Y(jié)成功案例和一般案例中的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，以真實(shí)素材為基礎(chǔ)，了解當(dāng)前學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。 第四章校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的因素分析。通過(guò)研究分析校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的促進(jìn)因素以及相應(yīng)的特點(diǎn)，探究校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的促進(jìn)因素對(duì)學(xué)校特色發(fā)展的作用，從而為學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略作理論鋪墊。 第五章學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略。通過(guò)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展典型案例和一般案例中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀分析，貫穿融合理論與實(shí)踐，從校長(zhǎng)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)行環(huán)境三個(gè)方面提出校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校特色 學(xué)校特色發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)力 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G471.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、 導(dǎo)論10-19
• （一） 問(wèn)題的提出10-11
• （二） 研究意義11-12
• 1．理論意義11
• 2．實(shí)踐意義11-12
• （三） 概念界定12-14
• 1．學(xué)校特色12
• 2．領(lǐng)導(dǎo)力12-13
• 3．校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力13-14
• （四） 研究綜述14-17
• 1．學(xué)校特色研究綜述14-15
• 2．校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究綜述15-16
• 3．相關(guān)研究綜述評(píng)析16-17
• （五） 研究思路與方法17-19
• 1．研究思路17-18
• 2．研究方法18-19
• 二、 學(xué)校特色發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系分析19-26
• （一） 學(xué)校特色發(fā)展的理念與特征19-23
• 1．學(xué)校特色發(fā)展的理念闡述19-21
• 2．學(xué)校特色發(fā)展的特征分析21-23
• （二） 學(xué)校特色發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的相互關(guān)系23-26
• 1．校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：學(xué)校特色發(fā)展的關(guān)鍵23-24
• 2．學(xué)校特色發(fā)展：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐與提升的平臺(tái)24-26
• 三、 學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題26-34
• （一） 學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的案例分析26-30
• 1．學(xué)校特色發(fā)展的典型案例分析26-28
• （1） 江蘇省南京市 W 學(xué)校概況介紹26-27
• （2） W 學(xué)校特色發(fā)展的主要措施和策略27-28
• 2．學(xué)校特色發(fā)展的一般案例分析28-30
• （1） 江蘇省南京市 R 學(xué)校概況介紹28-29
• （2） R 學(xué)校特色發(fā)展不足的原因分析29-30
• （二） 學(xué)校特色發(fā)展歷程中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力存在的問(wèn)題分析30-34
• 1．個(gè)人素養(yǎng)的欠缺30-31
• 2．辦學(xué)理念的滯后31
• 3．管理制度的缺陷31-32
• 4．資源環(huán)境的制約32
• 5．關(guān)注特色發(fā)展不足32-34
• 四、 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的因素分析34-43
• （一） “辦學(xué)理念”：明確發(fā)展目標(biāo)34-37
• （二） “管理模式”：完善制度體系37-39
• （三） “資源利用”：促進(jìn)整體優(yōu)化39-40
• （四） “個(gè)人素養(yǎng)”：樹(shù)立品牌形象40-43
• 五、 學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略43-49
• （一） 校長(zhǎng)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)與塑造43-45
• 1．注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備44
• 2．優(yōu)化管理能力與策略44
• 3．提升人文素質(zhì)和人格魅力44-45
• （二） 校長(zhǎng)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力：完善與修煉45-47
• 1．樹(shù)立切合實(shí)際的辦學(xué)思想45-46
• 2．構(gòu)建行之有效的管理機(jī)制46
• 3．提高內(nèi)外資源的可利用率46-47
• （三） 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)行環(huán)境：營(yíng)造與規(guī)范47-49
• 1．營(yíng)造寬松的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐氛圍47
• 2．推進(jìn)教育改革以促使校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮47-49
• 結(jié)語(yǔ)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-51
• 致謝51-53
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果53

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳素云;;地方財(cái)經(jīng)類高校辦學(xué)特色研究[J];中外企業(yè)家;2015年29期

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校特色發(fā)展視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：319364