本文關(guān)鍵詞：民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近十年來,民辦教育培訓(xùn)行業(yè)得到了快速發(fā)展,為推進國家教育事業(yè)建設(shè)發(fā)揮了重要作用,這其中與培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者—校長有著必然的聯(lián)系。由于民辦教育培訓(xùn)學(xué)校的特殊性質(zhì),決定了校長具有教育專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的雙重身份。本文利用勝任特征辭典,對南寧民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長發(fā)展狀況進行調(diào)查研究,提取其勝任特征因子,構(gòu)建了勝任特征模型。 通過文獻研究和專家咨詢,初步構(gòu)建民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征假設(shè)模型,并編制《民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征調(diào)查問卷》對南寧市民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長進行行為事件訪談,根據(jù)訪談所獲得的數(shù)據(jù)對校長勝任特征假設(shè)模型進行實證檢驗。經(jīng)驗證發(fā)現(xiàn),民辦培訓(xùn)學(xué)校校長具有分析式思考、自我控制、建設(shè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、信息搜索、專業(yè)知識、團隊合作、溝通力、創(chuàng)新性、影響力、培養(yǎng)他人、成就導(dǎo)向、組織認知、奉獻精神共13個勝任特征,其中分析式思考、自我控制、建設(shè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、信息搜索為主要特征,起關(guān)鍵性作用。同時,基于勝任特征模型可以對民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長的選拔、培訓(xùn)、績效和薪酬管理進行具體應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】：勝任特征模型 民辦培訓(xùn)學(xué)校校長 南寧市
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G522.72;G471.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 問題的提出9-10
• 1.2 研究意義與目的10
• 1.3 國內(nèi)外研究綜述10-15
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.3 國內(nèi)外研究述評13-15
• 1.4 研究內(nèi)容與方法15-17
• 1.4.1 研究內(nèi)容15-16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 第二章 概念與相關(guān)理論17-21
• 2.1 概念界定17-18
• 2.1.1 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校17
• 2.1.2 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長17-18
• 2.2 勝任特征理論概述18-21
• 2.2.1 勝任特征18
• 2.2.2 勝任特征模型18-20
• 2.2.3 勝任特征辭典20-21
• 第三章 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征模型假設(shè)21-33
• 3.1 南寧市民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長發(fā)展現(xiàn)狀21
• 3.1.1 培訓(xùn)學(xué)校概況21
• 3.1.2 培訓(xùn)學(xué)校校長狀況調(diào)查21
• 3.2 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征假設(shè)模型的構(gòu)建21-31
• 3.2.1 模型構(gòu)建思路與方法21-23
• 3.2.2 文獻與訪談分析23-31
• 3.3 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征假設(shè)模型31-33
• 第四章 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征模型實證檢驗33-47
• 4.1 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征問卷的編制33-34
• 4.1.1 編制原則33
• 4.1.2 編制方法33-34
• 4.2 問卷調(diào)查研究34-40
• 4.2.1 問卷調(diào)查實施34
• 4.2.2 數(shù)據(jù)分析34-40
• 4.3 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征模型構(gòu)建40-41
• 4.4 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征呈現(xiàn)41-47
• 第五章 研究結(jié)論47-53
• 5.1 關(guān)于民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長與公辦學(xué)校校長勝任特征的比較47-48
• 5.1.1 共同點47
• 5.1.2 不同點47-48
• 5.2 關(guān)于民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長的人力資源管理的幾點思考48-51
• 5.2.1 基于勝任特征模型的選拔48
• 5.2.2 基于勝任特征模型的培訓(xùn)48-49
• 5.2.3 基于勝任特征模型的績效管理49-50
• 5.2.4 基于勝任特征模型的薪酬管理50-51
• 5.3 結(jié)論與展望51-53
• 5.3.1 主要創(chuàng)新點51
• 5.3.2 研究的不足之處51
• 5.3.3 展望51-53
• 參考文獻53-57
• 附錄1 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征訪談提綱57-59
• 附錄2 民辦教育培訓(xùn)學(xué)校校長勝任特征調(diào)查問卷59-61
• 致謝61-62
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文62

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