本文關(guān)鍵詞：葛雷制學(xué)校應(yīng)用科學(xué)管理的歷史研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 科學(xué)管理是19世紀(jì)末20世紀(jì)創(chuàng)立于美國工業(yè)管理領(lǐng)域中的一套企業(yè)管理制度,其核心是提高效率,減少浪費。由此,引發(fā)了全社會對于效率的狂熱崇拜。恰逢此時,社會上對于學(xué)校教育效率低下的批評聲不絕于耳,學(xué)校管理工作者開始將目光轉(zhuǎn)向科學(xué)管理,研究怎樣將科學(xué)管理有效運用于學(xué)校管理領(lǐng)域。從此,一個科學(xué)管理主宰學(xué)校管理領(lǐng)域的時代開始了。 葛雷制學(xué)校就是在這種背景下產(chǎn)生的成功運用科學(xué)管理的典范。葛雷制學(xué)校通過科學(xué)管理不僅使學(xué)校的教育設(shè)施達到了最大利用效率,而且將杜威所提倡的“工作-學(xué)習(xí)-游戲”有機結(jié)合在一起。它有效解決了當(dāng)時葛雷市入學(xué)人數(shù)激增而校舍不足、教育經(jīng)費短缺的問題,為所有的兒童提供了適合他們的教育,取得了巨大的成功。 本文將以葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的引入、實施和廢止為線索,追蹤葛雷制學(xué)校近60年的發(fā)展歷程,探討它對學(xué)校管理的影響和運用科學(xué)管理的歷史經(jīng)驗。這一研究無論是對于今天學(xué)校學(xué)習(xí)企業(yè)領(lǐng)域的先進管理經(jīng)驗還是學(xué)校的改革、發(fā)展來說,都將具有較大的參考意義。
【關(guān)鍵詞】：科學(xué)管理 葛雷制 泰勒 效率
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G471
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-15
• 一. 選題原因及研究意義9-10
• 二. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 三. 關(guān)于葛雷制學(xué)校的說明12-13
• 四. 研究思路及方法13
• 五. 創(chuàng)新點、難點和不足之處13-15
• 第1章 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的引入15-22
• 1.1 科學(xué)管理引入學(xué)校管理中的社會動因15-20
• 1.1.1 工業(yè)領(lǐng)域中科學(xué)管理理論的建立15-16
• 1.1.2 教育測量運動16-18
• 1.1.3 學(xué)校調(diào)查運動18-19
• 1.1.4 葛雷市特殊的社會狀況19-20
• 1.2 科學(xué)管理進入學(xué)校管理的歷程20-22
• 第2章 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的實施22-34
• 2.1 充分利用學(xué)校22-27
• 2.1.1 教室的充分利用22-26
• 2.1.2 走廊的充分利用26
• 2.1.3 學(xué)校休假的廢止26-27
• 2.2 發(fā)揮每個人的最大工作效率，，減少所需教師人數(shù)27-29
• 2.2.1 分科教學(xué)，提高教師教學(xué)效率27-28
• 2.2.2 教育管理人員專業(yè)化，提高教育管理效率28-29
• 2.3 降低教育浪費29-30
• 2.3.1 將留級學(xué)生數(shù)降到最低29
• 2.3.2 消除因身體狀況不佳等形成的教育浪費29-30
• 2.3.3 消除街頭巷尾犯罪等的不良影響30
• 2.4 根據(jù)每個學(xué)生的能力對其進行教育30-34
• 2.4.1 課程設(shè)置的多樣性31-32
• 2.4.2 教學(xué)方式的靈活性32-34
• 第3章 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的廢止34-41
• 3.1 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的廢止歷程34-36
• 3.2 葛雷制學(xué)�？茖W(xué)管理廢止緣由分析36-41
• 3.2.1 管理領(lǐng)域中“人際關(guān)系”學(xué)說的出現(xiàn)36-37
• 3.2.2 教育領(lǐng)域中民主管理思想出現(xiàn)37-38
• 3.2.3 來自于家長和一些政治力量的反對38-39
• 3.2.4 大蕭條的影響39
• 3.2.5 戰(zhàn)爭的影響39-40
• 3.2.6 種族的沖突40-41
• 第4章 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理對學(xué)校管理的影響41-43
• 4.1 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理對美國學(xué)校管理的影響41-42
• 4.2 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理對中國學(xué)校管理的影響42-43
• 第5章 葛雷制學(xué)校應(yīng)用科學(xué)管理的歷史經(jīng)驗總結(jié)43-45
• 5.1 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的優(yōu)點43
• 5.2 葛雷制學(xué)校中科學(xué)管理的不足43
• 5.3 我國學(xué)校管理應(yīng)當(dāng)注意的問題43-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47

【共引文獻】

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2 劉s

本文編號：315942