發(fā)布時間：2020-07-27 11:12

【摘要】：思想政治教育活動作為一種目的性、計劃性及組織性很強的教育實踐活動,既需要教育者能動性的發(fā)揮,也需要受教育者的積極配合,才能最終達到預期效果。尤其是受教育者積極性、主動性的發(fā)揮,對于完成思想政治教育任務,實現(xiàn)思想政治教育目的,體現(xiàn)思想政治教育的實效性起著關鍵的作用。因為某—思想政治教育活動,都是教育者通過特定的方式向受教育者傳導符合社會或社會群體要求的思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范,進而對受教育者產(chǎn)生—定的影響,從而使其展現(xiàn)出正確的思想和行為。因而受教育者是否能夠積極發(fā)揮主觀能動性,更好地認同和接受思想政治教育目的、內(nèi)容以及方式等,是思想政治教育活動能否順利開展并取得實效性的前提。當前思想政治教育活動存在的突出問題就是受教育者對于思想政治教育活動缺乏足夠的熱情,從而影響其實效性的發(fā)揮。因此,找到一種符合受教育者自身特點,能夠在根本上激發(fā)其活力,提升其積極性和主動性的理念和方法,對于實現(xiàn)思想政治教育活動的實效性顯得尤為重要。而利益激勵由于其自身的優(yōu)勢,能夠在激發(fā)受教育者活力,實現(xiàn)思想政治教育實效性方面發(fā)揮積極作用。利益作為人們生活中“最敏感的神經(jīng)”,是處于特定社會關系中的人們對于生存和發(fā)展的客觀需要的直觀展現(xiàn),對于調(diào)動個體積極性和主動性,激發(fā)個體行為展現(xiàn)發(fā)揮著重要的促進和指引作用。同時,利益同思想政治教育活動有著緊密的聯(lián)系,利益既是思想政治教育活動得以產(chǎn)生的重要因素,也是其發(fā)展的重要指向。尤其經(jīng)過40年的改革開放,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善,當前人們利益訴求和價值觀念多樣化的局面已經(jīng)形成,各項社會實踐活動都同特定的利益問題相互交織在一起,思想政治教育活動也不可避免的涉及各種利益相關問題。因此,將利益因素引入思想政治教育激勵機制,對于思想政治教育活動有著重要的現(xiàn)實意義。思想政治教育中的利益激勵就是在思想政治教育過程中,教育者根據(jù)一定的教育目的,在特定的環(huán)境中,主要以物質(zhì)利益要素為核心和基礎,有計劃、有組織地采用適當?shù)睦婕罘绞胶褪侄?激發(fā)和鼓勵受教育者的積極性和主動性,使其以飽滿的熱情和強烈的意愿參與到思想政治教育活動中,在喚起、強化或轉(zhuǎn)變其思想認知和行為展現(xiàn)的同時實現(xiàn)思想政治教育的既定目的。利益激勵作為一種調(diào)動受教育者積極性和主動性的行之有效的方法,在實現(xiàn)思想政治教育實效性過程中發(fā)揮積極的作用。主要表現(xiàn)在,能夠體現(xiàn)出思想政治教育的基本理念,能夠促進思想政治教育具體目標的實現(xiàn),能夠使思想政治教育由他律向自律轉(zhuǎn)變等方面。思想政治教育活動本質(zhì)上是做人的工作,必然要體現(xiàn)出人本原則和人性關懷,而利益激勵則是從人的現(xiàn)實需要出發(fā),在幫助解決受教育者現(xiàn)實問題基礎上,實現(xiàn)思想政治教育目的。利益激勵在根本上是針對具體受教育者的現(xiàn)實需要而展開的,能夠激發(fā)不同受教育者的積極性和主動性,使其更好更快地認同和接受思想政治教育的內(nèi)容和方式,從而更容易實現(xiàn)思想政治教育的目標。思想政治教育活動最終的指向是人的自由而全面的發(fā)展,在實現(xiàn)這一目的過程中必然伴隨著個體素質(zhì)的不斷提升和發(fā)展,展現(xiàn)出從自發(fā)到自覺的過程,也必然伴隨著對個體行為外在約束力即他律不斷降低和個體行為的內(nèi)在約束力即自律不斷提升。而在當前階段,有必要通過利益激勵幫助人們逐漸實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變。雖然利益激勵對于提升思想政治教育實效性有著重要的作用,但是由于各種原因,當前思想政治教育實踐中運用利益激勵還面臨著一些困難和問題。主要表現(xiàn)在思想政治教育利益激勵觀念的缺乏,全方位的思想政治教育利益激勵局面難以展開,思想政治教育利益激勵長效機制難以形成等方面。在當前思想政治教育激勵活動中,一般更注重使用榜樣激勵、榮譽激勵等精神激勵方式,較少使用利益激勵方式,并且,受傳統(tǒng)重義輕利觀念以及思想政治教育特殊性的影響,當前社會普遍存在思想政治教育不可言利的觀念,對于思想政治教育利益激勵造成了觀念上的阻礙。思想政治教育活動本身覆蓋面廣泛,對象復雜,而在利益激勵過程中既要求教育者掌握相應的利益資源,同時又要求其能夠準確把握受教育者的具體需要,因此,難以形成社會全方位的利益激勵。思想政治教育利益激勵相對于一般激勵,由于在利益激勵資源、利益激勵方式等方面有著明顯的不同,如果缺少必要的政策和制度的支持,難以長期有效地發(fā)揮作用。盡管當前思想政治教育中的利益激勵還存在一定的問題,但只要針對不同的問題提出切實可行的解決辦法,就能夠在實踐中發(fā)揮利益激勵應有的功能和作用,最終實現(xiàn)思想政治教育的目的。這就要求在實際工作中要從樹立正確的思想政治教育利益激勵觀念,增加對利益激勵主體的利益資源投入,完善思想政治教育利益激勵政策制度等方面入手,切實解決這些問題。當前思想政治教育活動是在社會主義市場經(jīng)濟背景下所開展的,人們追求正當合法利益是被社會所認可和鼓勵的,利益激勵契合了當前社會發(fā)展的要求,更容易被人們所認同和接受。利益激勵主體對利益資源的掌握和分配,是利益激勵得以開展和發(fā)揮作用的前提,國家相關部門酌情合理地增加利益資源的投入,能夠為思想政治教育利益激勵提供良好的支撐。同時,通過制定有針對性的政策和制度,能夠為思想政治教育利益激勵提供有力的保障�？傊�,在思想政治教育活動中,只有以馬克思主義利益觀為指導,立足于思想政治教育實踐,針對一般激勵活動的不足,提出具體的思想政治教育的利益激勵理念和方式,針對當前思想政治教育實踐中的利益激勵出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和對策,才能最大限度發(fā)揮利益激勵功能和作用,從而更好地實現(xiàn)思想政治教育的實效性。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G41


本文編號：2771766