發(fā)布時間：2018-10-16 17:07

【摘要】：正 “不以規(guī)矩,不能成方圓”。不過正如藥再好也有負作用一樣,校規(guī)在學校管理中也具有人們所不愿看到的負面功能,即反功能。正如著名教育管理學者漢森(E.MarkHanson)所說,將重視依靠規(guī)章制度來進行科學管理的“古典管理理論運用于學校是具有相當價值的。但是,如果毫無藝術(shù)地運用它,那就會給學校系統(tǒng)帶來可怕的災難�！� 這種校規(guī)的反功能在我國現(xiàn)行的學校管理中主要有以下表現(xiàn):
[Abstract]:"No rules, no circle." However, just as medicine has a negative effect, school regulations also have negative functions that people do not want to see in school management, that is, counter-function. As E.MarkHanson, a famous educational management scholar, said, it is of great value to apply classical management theory to schools, which attaches great importance to scientific management by relying on rules and regulations. But, if it is used without art, it will be a terrible disaster for the school system. " The counter-function of this kind of school regulations in the current school management in China has the following main manifestations:
【作者單位】： 南京師范大學教科院
【分類號】：G47

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;任仲夷同志談校風、校規(guī)、校服等問題[J];人民教育;1981年11期

2 梅嘉陵;;教育聯(lián)話(四)[J];湖南教育;1983年01期

3 肖建民;九江市雙峰小學抓“四要”“八不”樹文明校風[J];江西教育;1984年01期

4 趙學云;;對違反校規(guī)、廠紀的人給予行政處分,能否說違反校規(guī)、廠紀的行為就是違法行為?[J];思想政治課教學;1985年09期

5 劉振東;校風之吾見[J];西安航空技術(shù)高等�？茖W校學報;1987年02期

6 鄭國強;;論高校校規(guī)管理與綜合治理[J];廣東技術(shù)師范學院學報;1988年02期

7 高廷健;日本校規(guī)面臨挑戰(zhàn)[J];比較教育研究;1989年06期

8 金惠堂;;日本政府制止教師體罰學生[J];外國教育研究;1989年02期

9 王曉華;;不能讓校規(guī)徒有其名[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1989年04期

10 ;教育文摘[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1989年05期

相關(guān)會議論文 前6條

1 趙立濤;黃勝;;關(guān)于研究型大學的思考[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術(shù)年會交流論文集[C];2002年

2 王寧;王桂偉;劉玉萍;魏尊杰;;關(guān)注退學試讀學生的心理困境[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年

3 胡筠惠;;淺談護理專業(yè)中專學生管理中的情感作用[A];全國護理行政管理學術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

4 張s，

本文編號：2275064