本文選題：自我意識(shí) + 個(gè)體經(jīng)歷��； 參考：《人民教育》2015年12期

【摘要】：正有多少教育工作者思考過(guò)空間與學(xué)生的關(guān)系呢?一個(gè)數(shù)字讓人驚訝:教室的燈光、溫度、聲音、布局和顏色等物理元素與學(xué)生成績(jī)的相關(guān)性高達(dá)73%。學(xué)校空間的設(shè)計(jì)和布局影響著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、效率以及自我意識(shí)的形成和發(fā)展。心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為,人的自我意識(shí)發(fā)展持續(xù)一生,而它形成和發(fā)展需要經(jīng)歷八個(gè)階段,每一階段能否順利度過(guò)則由個(gè)體經(jīng)歷的事件、所處環(huán)境等決定。小學(xué)正是孩子獲得勤奮避免自卑的關(guān)鍵階段。因此,要讓孩子在自
[Abstract]:How many educators have thought about the relationship between space and students? A surprising number: the physical elements of classroom lighting, temperature, sound, layout, and color correlate with student grades as high as 73. The design and layout of school space affect learners' learning interest, efficiency and the formation and development of self-consciousness. The psychologist Eriksson believes that the development of human self-consciousness lasts for a lifetime, and its formation and development need to go through eight stages, each stage is determined by the events experienced by the individual and the circumstances in which they are located. Primary school is a critical stage for children to gain diligence to avoid inferiority. So, let the child
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育所;
【分類(lèi)號(hào)】：G47

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 馬q諛，

本文編號(hào)：1963920