試論學校管理的三種模式
本文關(guān)鍵詞:試論學校管理的三種模式 出處:《遼寧教育研究》2002年12期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:正 有學者認為,在學校管理實踐發(fā)展史上,曾經(jīng)產(chǎn)生了三種學校管理模式:經(jīng)驗管理模式、行政管理模式和科學管理模式。①隨著教育實踐和管理科學理論的發(fā)展,這三種管理模式的劃分顯示出了它的局限性。受系統(tǒng)科學創(chuàng)始人之一K·博爾丁關(guān)于社會控制模式的劃分的啟示,從管理者和被管理者的關(guān)系上看,筆者認為,學校管理模式可以分為以下三種:
[Abstract]:There are scholars think, in the history of the development of school management practice, has produced three kinds of school management mode: experience management, administrative management and scientific management mode. With the development of educational practice and theory of management science, division of the three management mode shows its limitations. One of system science the founder of K, on the social control mode of division of bolding enlightenment, relationship between managers and managers are from the point of view, the author believes that the school management mode can be divided into the following three types:
【作者單位】: 沈陽師范大學 中國刑警學院
【分類號】:G471
【正文快照】: 有學者認為,在學校管理實踐發(fā)展史上,曾經(jīng)產(chǎn)生了三種學校管理模式:經(jīng)驗管理模式、行政管理模式和科學管理模式。山隨著教育實踐和管理科學理論的發(fā)展,這三種管理模式的劃分顯示出了它的局限性。受系統(tǒng)科學創(chuàng)始人之一K·博爾丁關(guān)于社會控制模式的劃分的啟示,從管理者和被管理
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