本文關鍵詞：談學校公共突發(fā)事件處置體系的構建　出處：《人民論壇》2011年20期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學校公共突發(fā)事件的常態(tài)化趨勢要求學校在處理突發(fā)事件時要實現常態(tài)管理,努力做到合理、有效地配置資源,靜態(tài)、動態(tài)地分析問題,過程和目標有機結合。具體而言,即構建群體決策機制;做好"輿論領袖",引導網絡輿論;構建決策管理機制、校園心理干預機制和科學動態(tài)的評估反饋和恢復機制。
[Abstract]:......
【作者單位】： 常州大學宣傳部;
【基金】：2010年常州社科聯重點資助項目研究成果,項目編號:CZSKL-2010B008
【分類號】：G474
【正文快照】： 社會轉型期,學校很容易受社會大環(huán)境特別是社會群體性突發(fā)事件的影響,學校自身的特殊性也決定了大學生是公共突發(fā)事件的高危人群和易發(fā)群體,學校是公共突發(fā)事件的高危部位。學校的社會功能和社會責任相對來講比較齊全,但應急能力和應急體系相對弱小。建立、完善維護學校穩(wěn)定

【參考文獻】

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本文編號：1350319