本文關(guān)鍵詞：十年來教學(xué)評(píng)價(jià)改革成績與問題反思

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【摘要】：新課程的教學(xué)評(píng)價(jià)改革在理念上取得豐碩成果,如評(píng)價(jià)功能從甄別與選拔轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)主體多元化,評(píng)價(jià)重心從終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移到形成性評(píng)價(jià),等等。由于缺乏及時(shí)、深刻的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及未能解決升學(xué)考試的壓力,教學(xué)評(píng)價(jià)改革在實(shí)施過程中出現(xiàn)了促進(jìn)作用虛化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)泛化、評(píng)價(jià)手段形式化、評(píng)價(jià)結(jié)果模糊化的情況,從而導(dǎo)致考試壓力的下移。要讓評(píng)價(jià)改革順利推進(jìn),必須加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)理念應(yīng)用措施的研究,并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院;
【關(guān)鍵詞】： 新課程 教學(xué)評(píng)價(jià)改革 形成性評(píng)價(jià) 終結(jié)性評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 今年是新課程改革十周年。課改至今,雖爭議不斷,但至少仍堅(jiān)定不移地沿著新課程理念的大方向在前進(jìn)。要讓前進(jìn)的腳步更踏實(shí),有必要隨時(shí)對(duì)課改過程中積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。一、評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化與促進(jìn)作用的虛化傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)在于衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。隨著社

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