本文關(guān)鍵詞：巴基斯坦教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究

  更多相關(guān)文章： 巴基斯坦 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教師教育 專業(yè)發(fā)展

【摘要】：2009年,巴基斯坦聯(lián)邦教育部頒布了《巴基斯坦教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。該文件包括10項(xiàng)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),為教師教育提供了具體、科學(xué)的要求,有助于確保教師教育與培訓(xùn)的規(guī)范性和一致性,促進(jìn)教師專業(yè)健康發(fā)展,對(duì)我國(guó)教育改革和教師教育有著重要借鑒意義。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;中央民族大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 巴基斯坦 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教師教育 專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 近年來(lái),巴基斯坦制定和實(shí)施了許多新的教育政策,政府加大對(duì)教育的投入,教育發(fā)生了深刻變革。為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì),聯(lián)邦教育部把教師教育列為2008年國(guó)家教育政策草案的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并積極制定符合國(guó)情的教師教育認(rèn)證制度。在美國(guó)國(guó)際開(kāi)發(fā)署的資助下,巴基斯坦聯(lián)邦

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉愛(ài)萍;;通識(shí)教育與全人發(fā)展理念的建立——獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J];黑龍江高教研究;2006年02期

2 張文軍;朱艷;;澳大利亞全國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析[J];全球教育展望;2007年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張景;;獨(dú)立學(xué)院綜合素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐及思考——以延大學(xué)院西安創(chuàng)新學(xué)院為例[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2009年19期

2 段子才;黃漢升;;美國(guó)初始體育教師教育標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年08期

3 傅嬋;;獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的課程體系設(shè)計(jì)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年10期

4 吳麗玉;;簡(jiǎn)論獨(dú)立學(xué)院通識(shí)教育的開(kāi)展[J];今日湖北(理論版);2007年02期

5 徐以芬;;澳大利亞教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定及啟示[J];江蘇教育研究;2008年23期

6 夏軍;;論獨(dú)立學(xué)院通識(shí)教育的必要性及實(shí)施途徑[J];教書(shū)育人;2008年30期

7 張兆林;劉少坤;于衛(wèi)軍;王艷華;;高校人文與科學(xué)教育相融合的課程體系構(gòu)建策略研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

8 金荷華;;當(dāng)代師范生素養(yǎng)的價(jià)值追求[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

9 李相然;王憲杰;;獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)模式探索[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2010年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 熊建輝;教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 楊光曉;溫州市蒼南縣高中化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)查及分析[D];東北師范大學(xué);2010年

2 賀曄;英國(guó)職前教師教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 賴炳根;澳大利亞國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西南大學(xué);2010年

4 江晶鑫;重慶市獨(dú)立院校教師專業(yè)化發(fā)展的困境與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 林世軍,宗曉曉,余凌;獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展通識(shí)教育思路淺析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

2 胡衛(wèi)東;淺談香港地區(qū)高�！叭税l(fā)展”的教育理念[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

3 黃明東,馮惠敏;通識(shí)教育:我國(guó)高等教育改革的新走向[J];高等教育研究;2003年04期

4 靳玉樂(lè);論基礎(chǔ)教育課程發(fā)展的新理念[J];教育理論與實(shí)踐;2002年04期

5 潘懋元,高新發(fā);高等學(xué)校的素質(zhì)教育與通識(shí)教育[J];煤炭高等教育;2002年01期

6 馮大鳴,趙中建;世紀(jì)初美、英、澳國(guó)家教育戰(zhàn)略述評(píng)[J];教育發(fā)展研究;2002年10期

7 郭偌伶;通識(shí)教育是創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的有效途徑[J];藥學(xué)教育;2005年01期

8 張軍;;教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)探究[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2004年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;《新課程研究》(教師教育)2010年征稿啟事[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

2 何捷;;論青年教師在校本研修中的專業(yè)發(fā)展[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

3 周進(jìn)軍;;西部地區(qū)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以甘肅省慶陽(yáng)市為例[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

4 俞小娟;;領(lǐng)雁培訓(xùn):一項(xiàng)引領(lǐng)社會(huì)學(xué)科教師可持續(xù)發(fā)展的教育工程[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

5 ;《新課程研究》(教師教育)2010年征稿啟事[J];新課程研究(下旬刊);2010年03期

6 單永志;;教師教育課程改革對(duì)提高教師專業(yè)發(fā)展水平的促進(jìn)價(jià)值[J];新課程研究(下旬刊);2010年03期

7 熊建輝;;第五屆國(guó)際教師教育研討會(huì)暨第三屆亞太國(guó)際教育論壇成功舉辦[J];世界教育信息;2010年01期

8 李康耀;;“教育常識(shí)”遭漠視的表現(xiàn)、原因及對(duì)策[J];教書(shū)育人;2010年04期

9 于德明;;讓自主和外控手牽手[J];河南教育(基教版）;2010年02期

10 滕文娟;;班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑——聆聽(tīng)任小艾報(bào)告的點(diǎn)滴體會(huì)[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2010年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任紅軍;;試點(diǎn)工作背景下高師《多聲部音樂(lè)分析與寫(xiě)作》課程改革實(shí)踐研究[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

2 邢登成;;推進(jìn)教師繼續(xù)教育發(fā)展的管理策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

3 孫豐富;;教師主體生命價(jià)值構(gòu)建,教師教育的根本[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

4 ;國(guó)家教師基金“十一五”重點(diǎn)課題“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”選項(xiàng)參考指南[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

5 伍君昌;;國(guó)家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 建立新的教師評(píng)價(jià)體系 有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 何敏;;引教師發(fā)展,促管理者思考——《分層培養(yǎng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)》課題研究舉措[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 任清紅;羅康武;楊天會(huì);;子課題總結(jié)報(bào)告⑤ 課程和教師專業(yè)發(fā)展相互關(guān)系的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

8 申學(xué)峰;;生命型教師:教師專業(yè)發(fā)展的生命理念觀照[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

9 李光強(qiáng);;學(xué)校如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

10 胡鶴毅;;試論教師專業(yè)發(fā)展的“外引內(nèi)發(fā)”策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 嚴(yán)長(zhǎng)元;中國(guó)美協(xié)產(chǎn)生新一屆雕塑和少兒藝委會(huì)[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

2 記者 肖潔;嬰幼兒教育管理空白亟待規(guī)范[N];蘭州日?qǐng)?bào);2011年

3 陳軍;寧波電業(yè)局完成直屬機(jī)構(gòu)班組調(diào)整工作[N];國(guó)家電網(wǎng)報(bào);2011年

4 李依玲;樂(lè)山電大：理清思路 規(guī)劃“十二五”[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2011年

5 濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 廉克海;堅(jiān)持以人為本 推進(jìn)素質(zhì)教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 冉亞雄　通訊員 提蓮英;河北醫(yī)大三院骨科被評(píng)為國(guó)家臨床重點(diǎn)�？芠N];河北日?qǐng)?bào);2011年

7 深圳市龍崗區(qū)教育局教研室 張靜 江蘇省連云港市教育局 王春華 吉海霞 江蘇省無(wú)錫市華莊中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng) 徐君 浙江省寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園園長(zhǎng) 吳偉芬 黃翠萍;牽住幼師專業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

8 記者 陳帆波;東北師大實(shí)施“國(guó)培”滿足個(gè)性化需求[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

9 張長(zhǎng)杰;河南省地質(zhì)物探工程技術(shù)研究中心成立[N];中國(guó)礦業(yè)報(bào);2011年

10 中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng) 范迪安;加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè) 提高公共文化服務(wù)水平[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉z巡，

本文編號(hào)：897641