本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的高校教學(xué)資源整合研究

  更多相關(guān)文章： 云計(jì)算 高校 教學(xué)資源 整合

【摘要】：云計(jì)算使個(gè)人計(jì)算機(jī)的性能最小化,功能最大化,這種對(duì)資源的分配方式正是高校教學(xué)資源整合所需要的。本文闡述了云計(jì)算的基本原理和特點(diǎn),將云計(jì)算應(yīng)用到高校教學(xué)資源整合中,降低資源建設(shè)和維護(hù)的成本,提高資源的利用率,并最終給出了一個(gè)整合模型。
【作者單位】： 銅陵學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 云計(jì)算 高校 教學(xué)資源 整合
【基金】：銅陵學(xué)院自然科學(xué)研究項(xiàng)目:基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)(2010tlxy34)
【分類號(hào)】：G434;G642.4
【正文快照】： 1、引言當(dāng)前,我國(guó)的教育信息資源建設(shè)還存在著重視初次建設(shè)而忽略二次開發(fā)和深入整合,重視建設(shè)而忽略建設(shè)的實(shí)用性等問(wèn)題,導(dǎo)致資源利用率低,資源檢索困難,資源的可持續(xù)發(fā)展不強(qiáng),資源建設(shè)缺乏服務(wù)意識(shí),信息和資源無(wú)法有效共享。云計(jì)算的提出,使個(gè)人計(jì)算機(jī)的性能最小化,功能最

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何爽;;網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)高校的影響[J];信息與電腦(理論版);2011年07期

2 黃珍軍;;淺談心理健康教育與思想政治教育的相互作用與影響[J];中國(guó)外資;2011年16期

3 張慈珍;;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的必要性探析[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

4 齊世娟;;對(duì)多媒體在高校體育教學(xué)中運(yùn)用的初探[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

5 田曄;鄧海順;;高校多媒體教學(xué)實(shí)用對(duì)策[J];考試周刊;2011年52期

6 高淑艷;;高校班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 王莉;;重視心理健康教育 提高德育實(shí)效性[J];社科縱橫(新理論版);2011年02期

8 覃麗;;高校經(jīng)費(fèi)支出內(nèi)部控制相關(guān)問(wèn)題分析[J];市場(chǎng)論壇;2011年08期

9 李瑋瑩;;云計(jì)算環(huán)境下的“多媒體技術(shù)”課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];價(jià)值工程;2011年25期

10 能昌會(huì);;云計(jì)算對(duì)教育信息化的作用[J];考試周刊;2011年53期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;高校論文一等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

2 曹瑩;;淺談高校貧困生心理問(wèn)題及對(duì)策[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

3 鄧麗芳;;高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

4 郭蘭;傅安州;霍紹周;;地位·心態(tài)·角度·方法——高校心理健康教育中的幾個(gè)值得注意的問(wèn)題[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

5 ;高校論文二等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

6 羅桑平措;;西藏高校心理活動(dòng)課程模式的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 ;高校論文三等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

8 張德臣;;關(guān)于高校如何開展心理健康教育的思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

9 宋志英;黃警鐘;;高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制的思考[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 徐慧;;高校心理健康教育發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者袁潮;教育部布署高校防“非典”[N];工人日?qǐng)?bào);2003年

2 記者 張琪;吳英杰與教育部及全國(guó)部分高校赴藏調(diào)研團(tuán)座談[N];西藏日?qǐng)?bào);2005年

3 董洪亮;貧困生,從家門到校門“不用愁”[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)記者 林敏;遠(yuǎn)程教育應(yīng)采用“政府+高校+企業(yè)”的模式[N];通信信息報(bào);2003年

5 紀(jì)秀君;我國(guó)國(guó)際科技論文總數(shù)躍居世界第二[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 記者　 朱力南;閩臺(tái)教育雙向交流熱絡(luò)[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

7 吳振峰;信息化是一種手段[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

8 孫剛;治理教育亂收費(fèi)初見成效[N];天津日?qǐng)?bào);2006年

9 記者　程墨;湖北兩萬(wàn)農(nóng)村教師免費(fèi)高�！俺潆姟盵N];中國(guó)教育報(bào);2005年

10 李慧竹;高校亂收費(fèi)是教育投訴重點(diǎn)[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 單春艷;俄羅斯教育發(fā)展對(duì)其國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力影響之研究[D];北京師范大學(xué);2009年

2 史秋衡;高等教育產(chǎn)業(yè)的特殊性研究[D];廈門大學(xué);2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔鯤鵬;基于信息技術(shù)的高校自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建探索[D];華東師范大學(xué);2008年

2 李明秀;我國(guó)高校心理健康教育體系的構(gòu)建與完善[D];東北師范大學(xué);2009年

3 范健敏;高校網(wǎng)絡(luò)教育的心理動(dòng)因研究[D];吉林大學(xué);2006年

4 田仁波;高校心理健康教育模式的理論研究[D];西南政法大學(xué);2008年

5 趙霞;高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)的研究[D];河海大學(xué);2007年

6 湯耀陽(yáng);當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育若干問(wèn)題的思考[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

7 劉波;高校入口空間形態(tài)研究[D];湖南大學(xué);2009年

8 劉綏;當(dāng)代中國(guó)知識(shí)失業(yè)的教育學(xué)分析[D];燕山大學(xué);2009年

9 馬艷秀;關(guān)于構(gòu)建高校心理健康教育評(píng)估指標(biāo)體系的研究[D];清華大學(xué);2006年

10 李望秀;高校教學(xué)中的移動(dòng)學(xué)習(xí)[D];湖南師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：889115