本文關(guān)鍵詞：“U-S”合作及其多元化模式建構(gòu)——兼述第五屆兩岸四地“學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作”學(xué)術(shù)研討會(huì)

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【摘要】："U-S"合作如今已成為教育發(fā)展的一大亮點(diǎn),本文根據(jù)第五屆兩岸四地"學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作"學(xué)術(shù)研討會(huì)的部分成果并結(jié)合自己的思考,提出了多元化模式建設(shè)的理論構(gòu)想。文章指出的U-S合作模式多元化主要體現(xiàn)在合作理念的多元化、合作主體的多元化、實(shí)踐路徑的多元化等方面。
【作者單位】： 西北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： U-S合作 多元化模式 理論建構(gòu)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 2011年9月16-18日,第五屆兩岸四地“學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作”學(xué)術(shù)研討會(huì)在西北師范大學(xué)召開,來自香港、澳門、臺(tái)灣和大陸的近200位專家、學(xué)者和一些伙伴學(xué)校的中小學(xué)教師參加了本次年會(huì)。對(duì)本文對(duì)本次年會(huì)的一些研究成果及筆者對(duì)“U-S”合作的思考進(jìn)行歸納。一“、U-S”合作的助

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1 ;國際教育培訓(xùn)五大發(fā)展趨勢[N];中國成人教育信息報(bào);2000年

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本文編號(hào)：656203