發(fā)布時間：2017-08-11 15:02

  本文關(guān)鍵詞：積極心理教育的實踐解讀

  更多相關(guān)文章： 心理教育 心理健康教育 心理問題 心理品質(zhì) 自尊 傳統(tǒng)主流心理學 積極心理學 人本主義心理學 培養(yǎng)學生 獨立地位

【摘要】：正心理學自取得獨立地位以來擔當三項主要使命:治療人的精神或心理疾病、使人們的生活更加充實幸福、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有非凡才能的人。第二次世界大戰(zhàn)以后,傳統(tǒng)主流心理學著重于解決各種心理問題和心理障礙。積極心理
【作者單位】： 廣東省深圳市教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】： 心理教育 心理健康教育 心理問題 心理品質(zhì) 自尊 傳統(tǒng)主流心理學 積極心理學 人本主義心理學 培養(yǎng)學生 獨立地位
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理學自取得獨立地位以來擔當三項主要使命:治療人的精神或心理疾病、使人們的生活更加充實幸福、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有非凡才能的人。第二次世界大戰(zhàn)以后,傳統(tǒng)主流心理學著重于解決各種心理問題和心理障礙。積極心理學的興起,主要是為了促進傳統(tǒng)主流心理學回歸平衡體系,而不是將其

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10 張家美;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學校教師隊伍建設(shè)研究 民辦學校教師心理健康研究與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

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3 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

4 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

5 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

6 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

7 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

8 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

9 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

10 袁波　成群青;初入軍營,大膽跨過道道“坎”[N];解放軍報;2011年

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10 李泉;社會轉(zhuǎn)型期高校貧困生心理健康狀況調(diào)查研究[D];沈陽航空工業(yè)學院;2010年

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