本文關鍵詞：地方政府教育治理“管辦分離”模式改革的分析——以無錫市為例

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【摘要】：經(jīng)過多年的教育管理體制的改革,中央政府分權與地方的改革已取得了較大的進步。隨著地方政府教育管理權限的增加,地方政府改革教育治理的積極性也增大。很多地方進行了教育治理模式改革,有的半途而廢,有的未開始就已結束。無錫市教育治理模式"管辦分離"改革是延續(xù)下來的少數(shù)改革之一。它們在厘清政府職能、增加學校辦學的自主性等方面做了有益的嘗試。
【作者單位】： 江蘇省職業(yè)教育科學研究中心;
【關鍵詞】： 教育治理模式 管辦不分 管辦分離
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學科一般課題“區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新的案例研究”成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： 公辦學校管辦分離議題的提出是我國教育體制改革深化的體現(xiàn),是教育體制改革進入“以政府管理體制改革”為核心階段的主要標志,是政府職能轉(zhuǎn)變與社會管理方式轉(zhuǎn)變的客觀要求,是加強執(zhí)政能力與擴大治理基礎、發(fā)展公共服務與構建和諧社會的客觀要求。自2005年12月份開始,無錫市

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