發(fā)布時間：2017-08-10 13:37

  本文關(guān)鍵詞：促進深層學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及越來越多人的基本學(xué)習(xí)方式由紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀為主,必然要求網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)由單純的淺層學(xué)習(xí)向深層學(xué)習(xí)躍遷,而這種躍遷要以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的創(chuàng)新、優(yōu)化建設(shè)作為保障。本文在論述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境深層學(xué)習(xí)必要性的基礎(chǔ)上,從有利于深層學(xué)習(xí)的角度探討了學(xué)習(xí)資源建設(shè)的七大舉措:以深度學(xué)習(xí)內(nèi)容為核心,建設(shè)系統(tǒng)化的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源;以創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源門戶為抓手,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源大平臺;以方便學(xué)習(xí)者為本,建立可個性化選取、加工以及便于理解與掌握的學(xué)習(xí)資源;以互動協(xié)作為主要形式,建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體平臺資源;創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)特有的評價平臺,建立促進學(xué)習(xí)自我提高的學(xué)習(xí)資源;以促進深層學(xué)習(xí)為宗旨,建立推進深層學(xué)習(xí)交流的學(xué)習(xí)資源;以愉悅學(xué)習(xí)作為追求,建立集藝術(shù)性、科學(xué)性、教育性、先進性高度融合的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 深層學(xué)習(xí) 資源建設(shè) 學(xué)習(xí)型社會 教育信息化
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“成人終身學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究”(課題編號:GKA103021) 江蘇省社會科學(xué)基金項目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀研究”(項目編號:08TQD012) 江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點項目“江蘇引領(lǐng)中國教育信息化發(fā)展的戰(zhàn)略、路徑和政策研究”(項目編號:2010ZDIXM056)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、時代命題:加速促進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下深層學(xué)習(xí)研究深層學(xué)習(xí)是相對于淺層學(xué)習(xí)而言的。深層學(xué)習(xí)又稱為深度學(xué)習(xí),是指“在基于理解的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)者能夠批判性地學(xué)習(xí)新的思想和事實,并將它們內(nèi)化到原有的認知結(jié)構(gòu)中,在眾多思想間進行聯(lián)系,并將已有的知識遷移到新的情境中,作決

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本文編號：651027