本文關(guān)鍵詞：基于教學(xué)方法本體的教學(xué)視頻案例系統(tǒng)研究

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【摘要】：課堂教學(xué)視頻案例作為一種特殊的生成性課程資源,在師范生教學(xué)技能訓(xùn)練中發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文首先分析了國(guó)內(nèi)外關(guān)于課堂教學(xué)視頻案例研究的現(xiàn)狀及研究意義,然后討論了本體和教學(xué)方法本體的描述,同時(shí),在信息技術(shù)教學(xué)方法分類(lèi)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出一種教學(xué)方法本體模型,以信息技術(shù)教學(xué)方法為例詳細(xì)介紹了該模型如何描述教學(xué)方法,并基于該模型實(shí)現(xiàn)了一種智能教學(xué)視頻案例研究系統(tǒng),最后在試用的基礎(chǔ)上總結(jié)了該系統(tǒng)的優(yōu)越性和發(fā)展方向。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本體 教學(xué)方法本體 課堂教學(xué) 視頻案例 教學(xué)技能
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學(xué)一般課題“基于混合學(xué)習(xí)的免費(fèi)師范生‘4+2’教育技術(shù)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究”(課題編號(hào):BCA100024)的階段性成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景及意義師范生在走向教學(xué)實(shí)踐崗位之前,都要通過(guò)微格教學(xué)進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練。而微格教學(xué)中,對(duì)課堂教學(xué)的研究是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的研究途徑主要有:現(xiàn)場(chǎng)觀摩、錄像案例分析、文本案例研究、視頻案例研究。作為研究課堂教學(xué)的方法,前三種途徑的缺陷日益

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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