大學生心理健康教育課程要求的調(diào)查研究
本文關(guān)鍵詞:大學生心理健康教育課程要求的調(diào)查研究
更多相關(guān)文章: 心理健康教育 目標設(shè)置 教學過程 教學方法 課程要求
【摘要】:近年來各高校都開設(shè)了心理健康教育課程,但是對于課程的開展卻沒有一致的課程要求。本研究采用自編"大學生心理健康教育課程要求"調(diào)查表,對重慶市三所高校789名在校本科生進行了調(diào)查。并在此基礎(chǔ)上提出了大學生心理健康教育課程在目標設(shè)置、教學過程、教學方法方面的一些基本要求。
【作者單位】: 西南大學心理健康教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】: 心理健康教育 目標設(shè)置 教學過程 教學方法 課程要求
【基金】:教育部哲學社會科學研究重大課題(高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò))委托項目成果“大學生心理健康教育課程教學基本要求”(08SZ2022) 重慶市重點文科基地項目“大學生心理健康教育課程教學基本要求”(08jwsk284)
【分類號】:G441
【正文快照】: 一、前言大學生心理健康教育課程建設(shè)是當前大學生心理健康教育的重要任務。許多高校都開設(shè)了大學生心理健康教育課程,向大學生普及心理健康知識,使大學生較為系統(tǒng)地了解和掌握心理健康的理論與方法,促進大學生心理素質(zhì)的全面健康發(fā)展。但是,在大學生心理健康教育課程的建設(shè)中
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本文編號:649455
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