本文關(guān)鍵詞：近年來師生沖突研究綜述

  更多相關(guān)文章： 師生沖突 師生關(guān)系 關(guān)系研究 社會學(xué) 沖突理論 文化沖突 視角 研究者 教育研究 發(fā)展方向

【摘要】：正師生關(guān)系研究一直都是教育研究中的熱點問題。近年來,隨著研究的深入,許多學(xué)者開始從微觀視角研究師生關(guān)系,師生沖突研究因其典型性而受到廣泛的關(guān)注,正在成為師生關(guān)系研究的新熱點。本文試圖通過對已有的師生沖突研究文獻(xiàn)的歸納分析,透析當(dāng)前師生沖突研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
【作者單位】： 陜西教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 師生沖突 師生關(guān)系 關(guān)系研究 社會學(xué) 沖突理論 文化沖突 視角 研究者 教育研究 發(fā)展方向
【分類號】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系研究一直都是教育研究中的熱點問題。近年來,隨著研究的深入,許多學(xué)者開始從微觀視角研究師生關(guān)系,師生沖突研究因其典型性而受到廣泛的關(guān)注,正在成為師生關(guān)系研究的新熱點。本文試圖通過對已有的師生沖突研究文獻(xiàn)的歸納分析,透析當(dāng)前師生沖突研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 吳洪偉;當(dāng)代中國中小學(xué)紀(jì)律實踐價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 林存華;師生文化沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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3 翟莉;教師文化的三大傾向及其對師生關(guān)系的負(fù)影響[D];安徽師范大學(xué);2005年

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【相似文獻(xiàn)】

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4 朱林;;“嚴(yán)、愛、寬、博、智”教育是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2011年07期

5 魯爽麗;;談和諧師生關(guān)系的構(gòu)建[J];黑河教育;2011年07期

6 劉長亮;;學(xué)校教育中師生人際沖突及其解決方法[J];考試周刊;2011年47期

7 陶麗蘋;;略論中小學(xué)師生關(guān)系有效溝通的途徑[J];中學(xué)教育;2002年08期

8 李巖;;讓師生關(guān)系“好”起來[J];醫(yī)學(xué)美學(xué)美容(財智);2005年11期

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10 李燕林;;如何在教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2003年12期

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3 孫麗娜;;堅持“三多三少”教育理念 構(gòu)建和諧師生關(guān)系[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

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7 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

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