發(fā)布時(shí)間：2017-08-04 18:00

  本文關(guān)鍵詞：教育愛的新視界

  更多相關(guān)文章： 教育愛 內(nèi)涵 品性 價(jià)值 實(shí)施

【摘要】：教育是一項(xiàng)愛的事業(yè),應(yīng)該對(duì)教育愛有更為宏觀的哲學(xué)式的關(guān)注。教育愛不僅僅是教師之愛,更是所有教育工作者的愛,是他們在整個(gè)教育事業(yè)中表現(xiàn)出來的愛,是具有精神性、智慧性、文化性等教育品性的愛。教育愛在實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)教育公平、發(fā)揮教育潛能等方面具有重要的的價(jià)值。我們可以從教育決策、教育的組織實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等層面實(shí)現(xiàn)教育愛。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;長春工程學(xué)院學(xué)科辦;
【關(guān)鍵詞】： 教育愛 內(nèi)涵 品性 價(jià)值 實(shí)施
【基金】：教育部人文社科一般項(xiàng)目:“中國六十年教育基本理論的發(fā)展與教育實(shí)踐結(jié)合的研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):BAA060012) 吉林省教育廳社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目:“大學(xué)道德教育中的陶冶問題探究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):吉教科文合字[2011]203號(hào))
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 愛是教育永恒的主題,教育與愛從來都是水乳交融般地交合在一起。教育仿佛水池,“教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛”[。1]可見,愛在教育中有著非常重要的作用。但是我們生活的時(shí)代是一個(gè)“與愛對(duì)立

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 沈躍春;馮友蘭對(duì)“大全”悖論的消解[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

3 郭淑新;神秘主義:一種哲學(xué)的“境界”和“方法”——論馮友蘭對(duì)神秘主義的詮解[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

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5 許小東;論對(duì)青少年的生命教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

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9 李繼興;關(guān)于應(yīng)用哲學(xué)平衡論的思考[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

10 趙敦華;孔子的“仁”和蘇格拉底的“德性”[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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2 陳曉平;;馮友蘭境界說的方法論評(píng)析[A];紀(jì)念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學(xué)術(shù)國際研討會(huì)論文集[C];2005年

3 陳世清;;“天人合一”與對(duì)稱邏輯——從馮友蘭中西邏輯觀看邏輯學(xué)的發(fā)展方向[A];紀(jì)念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學(xué)術(shù)國際研討會(huì)論文集[C];2005年

4 陳世清;;“天人合一”與對(duì)稱哲學(xué)——從馮友蘭中西哲學(xué)觀看中國哲學(xué)的發(fā)展方向[A];紀(jì)念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學(xué)術(shù)國際研討會(huì)論文集[C];2005年

5 朱瑪麗;;淺析幼兒園班組工作中的輪保制[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

6 苗天德;;王徵(1571—1644)——機(jī)械發(fā)明家,中西科技文化交流的先驅(qū),中國歷史上著書介紹西方力學(xué)的第一人[A];第三屆全國力學(xué)史與方法論學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

7 趙敦華;;道德形而上學(xué)體系之內(nèi)外[A];紀(jì)念孔子誕生2555周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（卷三）[C];2004年

8 郭齊家;儲(chǔ)朝暉;;儒學(xué)與中國大學(xué)精神[A];紀(jì)念孔子誕生2555周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（卷三）[C];2004年

9 金世余;;我國近代教會(huì)學(xué)校音樂教育之影響管窺[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李剛;道治主義政治文化及實(shí)踐[D];西北大學(xué);2001年

3 王榮國;明清時(shí)代的海神信仰與經(jīng)濟(jì)社會(huì)[D];廈門大學(xué);2001年

4 田建榮;中國考試思想史研究[D];廈門大學(xué);2001年

5 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

6 劉驚鐸;道德體驗(yàn)論[D];南京師范大學(xué);2002年

7 何玉興;社會(huì)群體溝通平衡問題學(xué)理資源探析[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

8 戚業(yè)國;民間高等教育投資的跨學(xué)科研究[D];華東師范大學(xué);2000年

9 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

10 黃劍波;“四人堂”紀(jì)事——中國鄉(xiāng)村基督教的人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉軍;試論韓非的帝王之術(shù)——韓非管理心理思想研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 楊學(xué)魯;我國高校傳統(tǒng)校區(qū)的建筑及其外環(huán)境更新[D];西安建筑科技大學(xué);2001年

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4 蔣斌;《論語》與《道德經(jīng)》的美學(xué)精神之比較[D];揚(yáng)州大學(xué);2001年

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6 李近遠(yuǎn);中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論形成過程的歷史研究[D];西北師范大學(xué);2001年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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6 劉復(fù)興;市場條件下的教育公平:問題與制度安排[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

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8 袁鋮;論農(nóng)村土地制度的變遷[J];廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

9 吳成軍;中國教育政策若干問題淺析[J];貴州社會(huì)科學(xué);2004年03期

10 吳景松,陳雁,曹繼平;學(xué)費(fèi)視角中的教育公平和效益[J];華東經(jīng)濟(jì)管理;2005年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林y*儒;;三次娗武，

本文編號(hào)：620909