發(fā)布時間：2017-06-30 18:20

  本文關鍵詞：混合式學習有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：混合式學習是將面對面的課堂學習和在線學習結合的一種學習方式。它著眼于整合不同的學習理論、技術手段以及應用方式,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)。本研究以混合式學習的有效性作為研究對象,在對影響混合式學習有效性因素分析的基礎上,提出了開展有效的混合式學習的具體實施策略,以期為促進混合式學習發(fā)展提供借鑒和參考。
【作者單位】： 江蘇技術師范學院計算機工程學院信息傳播系;
【關鍵詞】： 混合式學習 有效性學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 中國成人教育CHINA ADULT生要積極參與,在展示自我個性、才藝的同時,通過勤于學習,大膽實踐,不斷自我總結及時改進,這樣,學生的語言表達能力、人際交往能力一定會不斷提高。6.家庭、學校以及社會要加大漢語的推廣宣傳,營造語言文化氛圍。從2000年起,聯(lián)合國教科文組織將每年的

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本文編號：502973