本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人格特征與心理健康關(guān)系的實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過對國內(nèi)19所大學(xué)5 428名大學(xué)生的大規(guī)模抽樣,調(diào)查了大學(xué)生心理健康狀況和大學(xué)生人格發(fā)展狀況。研究結(jié)果表明,大學(xué)生人格特征與大學(xué)生心理健康各分量表之間存在著普遍的相關(guān)性;逐步回歸分析結(jié)果表明,活躍、堅韌、利他、重情4個人格因素對心理健康水平的預(yù)測作用比較明顯;活躍、堅韌、隨和對心理健康有促進作用;爽直、利他、重情3個因子則對大學(xué)生心理健康水平有抑制作用。本研究提示,加強人格品質(zhì)的培養(yǎng)可以提升大學(xué)生的心理健康水平,高校應(yīng)通過課堂教學(xué)、團體訓(xùn)練、個別輔導(dǎo)、課外宣傳等多種手段,構(gòu)建全方位的積極人格培養(yǎng)體系。
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理健康 人格 心理困擾
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言加強心理健康教育,幫助大學(xué)生解決面臨的心理問題,引導(dǎo)他們健康成長,已成為高校人才培養(yǎng)的重要任務(wù)[1]。高校心理健康教育工作者在長期的研究與實踐中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中最常見的心理問題表現(xiàn)為:人際關(guān)系問題,戀愛問題,神經(jīng)癥,學(xué)習(xí)問題和情緒問題[2]。心理問題如果解決不好

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