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網(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng)構建研究

發(fā)布時間:2017-06-21 09:04

  本文關鍵詞:網(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng)構建研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:學習科學的發(fā)展需要從多學科的視角來審視,用生態(tài)學的視野審視學習活動就產(chǎn)生了學習生態(tài)觀。用生態(tài)學的整體性視角審視網(wǎng)絡學習,也迫切需要人們?nèi)嫿ňW(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng),但由此產(chǎn)生的諸如網(wǎng)絡學習生態(tài)危機與平衡、網(wǎng)絡學習中的情感交互、網(wǎng)絡課程的生態(tài)設計與開發(fā)等新問題又需要人們進一步探尋。
【作者單位】: 上海電視大學管理系;
【關鍵詞】學習生態(tài)觀 網(wǎng)絡學習 網(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng) 網(wǎng)絡學習生態(tài)危機
【基金】:上海市教育委員會科研創(chuàng)新項目“學習生態(tài)觀視角下的網(wǎng)絡課程建設研究”(課題編號:11YS259) 中央廣播電視大學“十一五”規(guī)劃2010年度重點課題“網(wǎng)絡課程學習生態(tài)缺失的問題及對策研究”(課題編號:GAQ1305)的階段性研究成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 網(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng)構建的理論基礎(一)生態(tài)學及生態(tài)系統(tǒng)研究的啟示生態(tài)學從其誕生之時就將其研究明確定位在生物有機體與其生活環(huán)境之間的相互關系上。人們公認的生態(tài)學(E-cology)術語是由德國學者赫克爾(E.H.Haeckel)于1866年提出的,他認為生態(tài)學是“研究生物有機體與其無機

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宿曉華;網(wǎng)絡學習生態(tài)視角研究[D];山東師范大學;2006年

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2 梅英;論網(wǎng)絡生態(tài)危機[J];保山師專學報;2005年02期

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8 王朋嬌;趙苗苗;劉家勛;;“攝影技術與藝術”網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)[J];電化教育研究;2006年03期

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 王旭卿;信息技術中介的教育實習環(huán)境創(chuàng)設研究[D];華東師范大學;2005年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻】

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1 陳琦,張建偉;信息時代的整合性學習模型——信息技術整合于教學的生態(tài)觀詮釋[J];北京大學教育評論;2003年03期

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9 衷克定,劉運華;建立遠程教育學習社區(qū)的策略探討[J];中國遠程教育;2005年06期

10 張豪鋒;卜彩麗;;略論學習生態(tài)系統(tǒng)[J];中國遠程教育;2007年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宿曉華;網(wǎng)絡學習生態(tài)視角研究[D];山東師范大學;2006年

2 孫學玉;自適應網(wǎng)絡課程的設計研究[D];遼寧師范大學;2007年


  本文關鍵詞:網(wǎng)絡學習生態(tài)系統(tǒng)構建研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:468132

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