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多媒體技術(shù)對(duì)化學(xué)教學(xué)的作用

發(fā)布時(shí)間:2017-05-26 09:00

  本文關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)對(duì)化學(xué)教學(xué)的作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本文主要探討化學(xué)教學(xué)應(yīng)用多媒體對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)理念、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程的影響,了解多媒體的在化學(xué)教學(xué)應(yīng)用出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象,以及各種應(yīng)用誤區(qū),提出相應(yīng)的解決措施,幫助各教學(xué)工作者更加熟練地運(yùn)用多媒體,在化學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮最大的作用和優(yōu)勢(shì)。 本文結(jié)論如下: 1、在教學(xué)中,多媒體的選擇與合適的教學(xué)方法的共同使用,可以更好的完成教學(xué)目標(biāo)。 2、教學(xué)中多媒體的合理使用,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生在課堂上的聽課效率,學(xué)生的對(duì)于知識(shí)的理解能力、抽象歸納能力、實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力都得到了可持續(xù)的發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。 3、多媒體與教學(xué)課本之間的合理使用,使學(xué)生學(xué)習(xí)不再拘泥于書本,,有利于學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握,而且增加了教學(xué)的形式,使之豐富多彩、形式多樣,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。 4、多媒體技術(shù)從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué),使學(xué)習(xí)的方式多樣化,學(xué)生通過多種渠道獲取新的知識(shí),而且提高了學(xué)生的記憶能力和抽象思維能力。
【關(guān)鍵詞】:多媒體 化學(xué)課程教學(xué) 優(yōu)化作用 不利作用 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G434
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第一章 緒論9-16
  • 1.1 問題的提出9-13
  • 1.1.1 研究背景9
  • 1.1.2 國(guó)際國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
  • 1.1.3 研究的理論基礎(chǔ)11-13
  • 1.2 概念的界定13-14
  • 1.2.1 多媒體13
  • 1.2.2 多媒體技術(shù)13-14
  • 1.2.3 多媒體輔助教學(xué)14
  • 1.3 研究的主要內(nèi)容14-15
  • 1.4 研究的意義和創(chuàng)新點(diǎn)15-16
  • 第二章 研究方法16-19
  • 2.1 研究方法16-17
  • 2.1.1 文獻(xiàn)檢索與分析法16
  • 2.1.2 問卷調(diào)查法16
  • 2.1.3 訪談法16-17
  • 2.2 研究對(duì)象17
  • 2.3 研究工具17-19
  • 2.3.1 問卷調(diào)查17
  • 2.3.2 數(shù)據(jù)處理軟件 SPSS18.017-19
  • 第三章 實(shí)踐研究19-35
  • 3.1 學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析19-23
  • 3.1.1 對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)19
  • 3.1.2 對(duì)學(xué)生問卷的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果19-21
  • 3.1.3 對(duì)學(xué)生問卷的調(diào)查綜合分析21-23
  • 3.2 教師問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析23-29
  • 3.2.1 對(duì)教師問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)23
  • 3.2.2 對(duì)教師問卷和訪談的調(diào)查結(jié)果23-25
  • 3.2.3 對(duì)教師問卷和訪談的綜合分析25-29
  • 3.3 多媒體課實(shí)錄(“水與人類生活”這一課程)29-32
  • 3.4 多媒體課實(shí)錄分析32-35
  • 3.4.1 多媒體作為評(píng)價(jià)工具32-33
  • 3.4.2 多媒體作為資源獲取的工具33
  • 3.4.3 多媒體作為合作工具33-34
  • 3.4.4 多媒體作為模擬實(shí)驗(yàn)的工具34-35
  • 第四章 結(jié)論和建議35-41
  • 4.1 研究結(jié)論35-36
  • 4.2 研究建議36-41
  • 4.2.1 學(xué)生方面存在的問題及對(duì)策36-38
  • 4.2.2 教師方面存在的問題及對(duì)策38-41
  • 致謝詞41-42
  • 參考文獻(xiàn)42-45
  • 附錄45-46

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 安成燦;四川鹽源縣高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺失的成因分析及轉(zhuǎn)化措施[D];四川師范大學(xué);2012年


  本文關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)對(duì)化學(xué)教學(xué)的作用,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):396278

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