新時(shí)期國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外文化傳播需求對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)提出了更高的要求,大學(xué)英語(yǔ)作為培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)能力的必備課程,其語(yǔ)言與文化教學(xué)失衡、費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)狀必須改觀。本文以"產(chǎn)出導(dǎo)向法"為指導(dǎo),通過優(yōu)化整合MOOC與本校課程,嘗試構(gòu)建了產(chǎn)出導(dǎo)向下的大學(xué)英語(yǔ)SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)原則并進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這一教學(xué)方式具有明顯優(yōu)勢(shì)。

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本文編號(hào)：3936970