教師教育權(quán)威是教師為完成教育使命、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),在教育教學(xué)活動(dòng)中所具有的影響和支配學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的一種力量。教師教育是教育教學(xué)活動(dòng)開展的前提,是教師的責(zé)任。"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,數(shù)字媒體技術(shù)與教育教學(xué)融合,優(yōu)秀教學(xué)資源日益網(wǎng)絡(luò)化,青少年學(xué)生更加成熟與聰明,教師教育權(quán)威面臨挑戰(zhàn):知識(shí)權(quán)威遭遇消解、制度權(quán)威受到冷遇、感召權(quán)威亟待強(qiáng)大。教師重塑教育權(quán)威的策略是:樹立高尚的師德師風(fēng),形成深廣的學(xué)識(shí)素養(yǎng),練就精湛的育人能力,養(yǎng)成高超的教育智慧。

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【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師教育權(quán)威面臨的挑戰(zhàn)
    （一）知識(shí)權(quán)威遭遇消解
    （二）制度權(quán)威受到冷遇
    （三）感召權(quán)威亟待強(qiáng)大
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師教育權(quán)威的重塑
    （一）要有高尚的師德師風(fēng)，以情服人
    （二）要有深廣的知識(shí)素養(yǎng)，以學(xué)識(shí)服人
    （三）要有精湛的育人能力，以卓見服人
    （四）要有高超的教育智慧，以理服人



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