內(nèi)生性發(fā)展理論伴隨著全球工業(yè)化和城市化的進(jìn)程產(chǎn)生,其涉及的學(xué)科領(lǐng)域和影響力日益擴(kuò)大,后遷移至農(nóng)村教育研究領(lǐng)域。鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)生性發(fā)展包括主動(dòng)發(fā)展愿望、鄉(xiāng)土發(fā)展意識、可持續(xù)發(fā)展追求三個(gè)方面。當(dāng)前,鄉(xiāng)村學(xué)校存在自主發(fā)展動(dòng)力不足、鄉(xiāng)土特色不鮮明、可持續(xù)發(fā)展能力不夠等問題。鄉(xiāng)村學(xué)校要實(shí)現(xiàn)內(nèi)生性發(fā)展,可采取以下策略:重視軟環(huán)境建設(shè),激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力;凸顯鄉(xiāng)土特色,打造鄉(xiāng)村新文化中心;合理利用外源政策,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2020,40(16)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)生性發(fā)展的內(nèi)涵解讀
    （一）主動(dòng)發(fā)展愿望
    （二）鄉(xiāng)土發(fā)展意識
    （三）可持續(xù)發(fā)展追求
二、內(nèi)生性發(fā)展視域下的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展策略
    （一）重視軟環(huán)境建設(shè)，激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力
    （二）凸顯鄉(xiāng)土特色，打造鄉(xiāng)村新文化中心
    （三）合理利用外源政策，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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