"互聯(lián)網(wǎng)+"環(huán)境下,學(xué)科教學(xué)受到了一定影響,在高校英語計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)中,也逐漸加強(qiáng)了對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,這使傳統(tǒng)英語教學(xué)模式發(fā)生了相應(yīng)轉(zhuǎn)變,學(xué)生會獲得一個(gè)相對開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,個(gè)性發(fā)展得到尊重,同時(shí)學(xué)習(xí)的主動性與積極性也能提高,學(xué)習(xí)興趣得到增強(qiáng),教師教學(xué)質(zhì)量得到提高。 

【文章來源】：南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,40(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校英語教學(xué)的影響
    （一）慕課對英語教學(xué)的影響
    （二）教師角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變
    （三）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變
二、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高校英語教學(xué)的優(yōu)勢
    （一）突破了時(shí)間和地點(diǎn)的限制
    （二）促進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校英語教學(xué)新模式實(shí)踐策略
    （一）高校院校教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
    （二）利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行課程考勤
    （三）采用學(xué)分替換制度
    （四）動態(tài)完善相關(guān)教學(xué)內(nèi)容
    （五）運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)方法
    （六）構(gòu)建與專業(yè)相關(guān)的拓展課堂
    （七）構(gòu)建實(shí)踐性的英語課堂教學(xué)
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下混合式教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐[J]. 王猛,王華.  昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學(xué)新模式研究[J]. 伊麗娜.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(34)
[3]移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 寧毅,查靜,石芬芳,譚妍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2017(35)



本文編號：3115607