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教育科學(xué)研究30年:一個(gè)知識(shí)社會(huì)學(xué)的考察

發(fā)布時(shí)間:2020-07-23 16:45
【摘要】:改革開(kāi)放30年來(lái),我國(guó)教育科學(xué)研究歷經(jīng)撥亂反正、恢復(fù)重建,從"三個(gè)面向"、開(kāi)放借鑒,到強(qiáng)化反思、關(guān)注元理論,再到轉(zhuǎn)型發(fā)展、理論與實(shí)踐同建共構(gòu)的過(guò)程?疾檫@一時(shí)段的教育科學(xué)研究,始終貫穿著對(duì)教育學(xué)自主性的追求,進(jìn)而也在回應(yīng)教育實(shí)踐訴求中發(fā)出了應(yīng)答。作為知識(shí)生產(chǎn)的教育科學(xué)研究,從教育觀念、思維方式,到研究領(lǐng)域、咨詢服務(wù)、教育話語(yǔ)方式等方面發(fā)生了深刻的變化。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前4條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 李美華;全景式教學(xué)在《文化生活》運(yùn)用的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 柯延;;第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)揭曉 人教社、課程所課題獲基礎(chǔ)教育學(xué)科唯一的一等獎(jiǎng)[J];中小學(xué)教材教學(xué);2006年10期

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8 張家;;教師教育如何在師范院校的變動(dòng)中加強(qiáng)[J];大學(xué)教育科學(xué);2007年03期

9 王兆t

本文編號(hào):2767576


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