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學校德育環(huán)境建設芻議

發(fā)布時間:2018-05-10 14:21

  本文選題:學校 + 德育。 參考:《教育探索》2011年10期


【摘要】:學校德育環(huán)境包括社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境和虛擬網(wǎng)上環(huán)境。優(yōu)化德育環(huán)境要堅持方向性、要素整合、循序漸進和資源開發(fā)性的原則。學校德育環(huán)境建設要從校外與校內(nèi)環(huán)境兩個方面入手。
[Abstract]:The school moral education environment includes social environment, school environment, family environment and virtual network environment. To optimize the environment of moral education, we should adhere to the principles of directionality, integration of elements, gradual progress and resource development. The construction of school moral education environment should start from two aspects: outside school and inside school.
【作者單位】: 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院社會科學系;
【分類號】:G41

【共引文獻】

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1 吳紅慧;學校德育環(huán)境現(xiàn)代化研究綜述[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2004年01期

2 周先進;李頌明;;影響大學生思想政治教育的社會環(huán)境因素及對策研究[J];黑龍江高教研究;2007年01期

3 曾芝芳;何裕寧;;對加強學校德育環(huán)境建設的思考[J];教育探索;2006年11期

4 谷桂玲;;論高校德育環(huán)境的優(yōu)化[J];社會科學論壇(學術研究卷);2005年12期

相關碩士學位論文 前3條

1 劉嵐;網(wǎng)絡環(huán)境對高校德育管理的影響及對策研究[D];上海師范大學;2004年

2 周先進;高校德育環(huán)境若干理論問題研究[D];華中師范大學;2004年

3 肖迎春;論高校德育環(huán)境的優(yōu)化[D];南京師范大學;2007年

【相似文獻】

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8 束亞芳;;開展學校網(wǎng)絡道德教育的思考[J];文教資料;2006年12期

9 王健;;班主任如何做好德育工作[J];新課程(教育學術版);2008年03期

10 張鳳芹;王海梅;;淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的學校德育教育[J];中國信息技術教育;2009年16期

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4 張s,

本文編號:1869652


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