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課外輔導(dǎo)班火爆成因:教育社會(huì)學(xué)視域下的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-12-20 19:35

  本文關(guān)鍵詞:課外輔導(dǎo)班火爆成因:教育社會(huì)學(xué)視域下的思考 出處:《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年03期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:在倡導(dǎo)為學(xué)生減負(fù)的今天,各種類型輔導(dǎo)課程依然充斥著學(xué)生的課余時(shí)間。課外輔導(dǎo)為何如此倍受青睞?本文從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行剖析發(fā)現(xiàn):社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈、學(xué)校辦學(xué)資源條件的限制、傳統(tǒng)家庭教育觀念的助推等是輔導(dǎo)班形成和發(fā)展的重要影響因素。
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處;
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 1.引言目前,社會(huì)上存在名目繁多的輔導(dǎo)班,這些班級(jí)大多都是利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。有教育局下屬單位少年宮舉辦的各種音樂(lè)、美術(shù)興趣班、奧數(shù)班、寫作班;有私人舉辦的課程同步班、作業(yè)輔導(dǎo)班;有退休老師組織的“小飯桌”等。參加學(xué)習(xí)的學(xué)生絡(luò)繹不絕,這些輔導(dǎo)班為何如此

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于述勝;中國(guó)的教育傳統(tǒng)與教育創(chuàng)新[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年01期

2 馬新峰;論后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略[J];河南機(jī)電高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年05期

3 馬新峰;論后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略[J];河南機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

4 段治乾;論教育對(duì)倫理精神的培育[J];河南社會(huì)科學(xué);2004年03期

5 趙俊杰;劉衛(wèi)彬;韓鳳英;;先秦儒家?guī)煹烙^研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年04期

6 陳桂生;“學(xué)!北鎇J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

7 蔡多奇;關(guān)于高校音樂(lè)素質(zhì)教育的思考[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 周富軒,張小紅;教師職業(yè)內(nèi)涵歷史考察與教師地位發(fā)展探究[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

9 范紅霞;論“同伴探索”式師生關(guān)系模式[J];教育研究;2003年04期

10 陳波;人類教育終生化與陶行知的終生教育思想[J];麗水師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2000年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 但昭彬;話語(yǔ)權(quán)與教育宗旨之共變[D];華中師范大學(xué);2005年

2 劉萬(wàn)海;重返德性生活[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳春紅;試論儒家和諧教育理念及其現(xiàn)代啟示[D];曲阜師范大學(xué);2001年

2 李雅琴;荀子的人性論與人格教育心理思想探析[D];陜西師范大學(xué);2002年

3 吳廣江;循序漸進(jìn)原則指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育課程改革探索[D];山東師范大學(xué);2002年

4 翟朝云;探究性閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

5 文正東;我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育的現(xiàn)存問(wèn)題和發(fā)展對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

6 賈存軍;語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

7 劉濤;語(yǔ)文情感教學(xué)的思考[D];華東師范大學(xué);2001年

8 褚華;創(chuàng)建“交往”的語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)新形態(tài)[D];華東師范大學(xué);2004年

9 張金泉;新課改中的教師教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

10 孫福海;關(guān)于教師學(xué)習(xí)的理論與調(diào)查研究[D];華南師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 叢曉波,田錄梅,張向葵;自尊:心理健康的核心——兼談自尊的教育意境[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

2 宋耀武,李寶芬;父母教養(yǎng)方式與中學(xué)生自尊的相關(guān)研究[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

3 馬利文,陳會(huì)昌;尊重的心理學(xué)本質(zhì)與內(nèi)涵[J];教育理論與實(shí)踐;2005年08期

4 葉瀾,吳亞萍;改革課堂教學(xué)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革——“新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索之三[J];教育研究;2003年08期

5 俞愛(ài)月,俞玲珍,周丹霞,竺科英,王國(guó)松;中學(xué)生焦慮、抑郁、自尊水平與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性研究[J];山東精神醫(yī)學(xué);2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱天慧;康少軍;卓瀟;;輔導(dǎo)班火爆成因:社會(huì)學(xué)視域下的思考[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

2 宋志軍;;中小城市基礎(chǔ)教育的市場(chǎng)發(fā)展研究[J];商業(yè)時(shí)代;2007年13期

3 ;學(xué)員的一封信[J];寧夏教育;1999年Z1期

4 劉佩弦;_5世昌;;,

本文編號(hào):1313183


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