本文關(guān)鍵詞：提升教師職業(yè)成就感——催生教育家的現(xiàn)實途徑

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【摘要】：教育家的涌現(xiàn)需要各方面的條件來支持,其中最基礎(chǔ)的條件之一是一支龐大而優(yōu)秀的教師隊伍。一支優(yōu)秀的教師隊伍應(yīng)該是充滿生機的,有不竭發(fā)展動力的。而現(xiàn)實的情況卻是我們廣大的中小學(xué)教師正深受教師職業(yè)倦怠的困擾。本文在分析上述這對矛盾的基礎(chǔ)上,從歷史和邏輯的角度論證了提升教師職業(yè)成就感與催生教育家的必然聯(lián)系,并提出了提升教師職業(yè)成就感的可能途徑。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);上海師范大學(xué);
【基金】：華東師范大學(xué)2010年度優(yōu)秀博士生培養(yǎng)基金項目成果,項目編號2010011
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師職業(yè)成就感指的是教師認(rèn)為自己能夠勝任自己所從事的工作,在教育教學(xué)工作過程中,發(fā)揮了自己的能力,充分展示了自己在教育教學(xué)工作方面的潛能,實現(xiàn)了教育教學(xué)目的,達到了自己事前設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),由此而體驗到自我實現(xiàn)的一種內(nèi)在滿足。教師職業(yè)成就感的獲得有利于成為教師專業(yè)

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