本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)學(xué)習(xí)團體:教師職業(yè)發(fā)展的有效途徑

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【摘要】：教師職業(yè)學(xué)習(xí)團體在國外教師職業(yè)發(fā)展過程中起到重要作用。反思我國當(dāng)前教育改革背景下的教師職業(yè)發(fā)展問題,認(rèn)為在校內(nèi)、校際建立、維系和發(fā)展教師職業(yè)學(xué)習(xí)團體乃是促進我國教師職業(yè)發(fā)展的有效途徑。
【作者單位】： 天津科技大學(xué)外國語學(xué)院;東北師范大學(xué)比較教育研究所;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(下簡稱《綱要》)強調(diào):“教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育�！苯逃母母锱c創(chuàng)新,離不開教師的職業(yè)發(fā)展。而教師個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)是促進教師職業(yè)發(fā)展的催化劑。教師只有通過多種形式的職業(yè)學(xué)習(xí),才能學(xué)到并與同事分享新的教

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