本文關(guān)鍵詞：馬斯洛需求層次論與高校反貧困生心理貧困對策研究

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【摘要】：伴隨著我國高等教育普及化進(jìn)程的加快,高校中尤其是西部地區(qū)的農(nóng)、林、師范類高校的貧困生比例大大增加,這個群體的經(jīng)濟(jì)困境和由此引發(fā)的更為嚴(yán)重的心理問題已經(jīng)引起社會各階層的廣泛關(guān)注。各高�，F(xiàn)有的貧困生資助政策和措施的著重點(diǎn)多以物質(zhì)層面為主,對于這個群體在精神層面上的引導(dǎo)和關(guān)注還較為欠缺。在"以人為本"的原則下,將馬斯洛的需求層次理論運(yùn)用于高校貧困生心理健康教育工作,是高校實(shí)現(xiàn)反貧困生心理貧困的重要手段和途徑。
【作者單位】： 四川師范大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“西部高校的學(xué)生貧困與反貧困策略研究”(07BSH031)階段性成果
【分類號】：G647;G444
【正文快照】： 在我國高等教育經(jīng)歷了近20年的改革后,由國家、社會、學(xué)校及個人共同合理分擔(dān)高等教育成本的新機(jī)制已經(jīng)形成并正逐步完善。自1999年全國高校大規(guī)模擴(kuò)招以來,高校學(xué)生人數(shù)急劇增加,同時貧困學(xué)生人數(shù)也呈現(xiàn)顯著上升的勢頭。據(jù)教育部統(tǒng)計,目前我國高校貧困生總數(shù)已高達(dá)300多萬人

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