本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)問題的探討

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【摘要】：農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)是制約新課程改革的瓶頸,是改革和發(fā)展農(nóng)村教育的根本大計(jì)。近年來,農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍存在諸多不盡如人意之處,因此,在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè),必須要提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師的待遇,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),嚴(yán)格實(shí)行教師資格制度,建立城鄉(xiāng)教師雙向流動(dòng)制度,構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校一體化。只有這樣,才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體的提高,促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育教育事業(yè)的健康發(fā)展。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀(一)師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)較低雖然近幾年農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的素質(zhì)有了較大幅度的提升,但相當(dāng)多的教師因?yàn)榻逃^念落后、知識(shí)老化、教學(xué)方法陳舊而難以適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。以淮陰區(qū)農(nóng)村教育的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為例,中專及以下的人數(shù)為1140人,占總

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