本文關(guān)鍵詞：面授輔導(dǎo)中如何促進(jìn)學(xué)生參與

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【摘要】：無論從學(xué)生需要,還是從媒體豐富度理論來看,面授輔導(dǎo)都是遠(yuǎn)程教學(xué)中不可或缺的一部分。如何在面授課時有限的情況下,促進(jìn)成人學(xué)習(xí)者的參與,是遠(yuǎn)程教學(xué)亟待解決的現(xiàn)實課題。本研究以課堂觀察為主,從2009年9月至2010年1月,對中央廣播電視大學(xué)北京學(xué)習(xí)中心"財務(wù)案例研究"課程進(jìn)行了課堂觀察。研究發(fā)現(xiàn):面授輔導(dǎo)中以評價為導(dǎo)向、師生對話、結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗教學(xué),學(xué)生參與性很高;基于教師經(jīng)驗、單一講授,教學(xué)效果不佳。最后,本文對"課程的實用性、基于經(jīng)驗的教學(xué)"等問題進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué);安徽廣播電視大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者多數(shù)是有工作的成人,盡管工作與學(xué)習(xí)之間存在很大的矛盾,但他們?nèi)匀辉敢鈪⑴c面授輔導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),約94%的電大學(xué)生愿意參加面授輔導(dǎo)(蔣國珍,張偉遠(yuǎn),匡貴秋,2004)。在中央廣播電視大學(xué)北京學(xué)習(xí)中心,每門課程的面授輔導(dǎo)次數(shù)多為5~7次,即15~20課時左右,外語、數(shù)學(xué)

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