本文關(guān)鍵詞：比較教育方法論的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)代變革及其啟示

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【摘要】：方法論問題一直是比較教育學(xué)界十分關(guān)注的問題,這是由于比較教育學(xué)科的特殊性所決定的。借鑒主義方法論、民族主義方法論、實(shí)證主義方法論是為比較教育方法論的歷史傳統(tǒng),20世紀(jì)70年代以后則是比較教育方法論的現(xiàn)代變革時(shí)期,主要有人文主義方法論、馬克思主義方法論、后現(xiàn)代主義方法論。基于方法論問題在比較教育學(xué)科的重要性,比較教育學(xué)界仍需關(guān)注此一問題。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(10YJA880013)
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： “方法論”(m ethodology),從字面意義上理解就是關(guān)于方法論的理論或?qū)W問,一般認(rèn)為,方法論不是具體的研究方法,而是關(guān)于某一門學(xué)科研究方法的批判性反思,主要研究方法與該門學(xué)科特質(zhì)的契合度如何,是否符合學(xué)科的內(nèi)在邏輯、研究對(duì)象之要求、研究目的之限定,在于為研究提供一種

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本文編號(hào)：1156640