本文關(guān)鍵詞：我國(guó)城鄉(xiāng)教育一體化改革的若干理論問題

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【摘要】：城鄉(xiāng)教育一體化改革是我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。其中,城鄉(xiāng)教育體制改革過程是城鄉(xiāng)教育一體化改革的本質(zhì),具有中國(guó)特色的城鄉(xiāng)教育一體化是城鄉(xiāng)教育一體化的基本特征;城鄉(xiāng)教育一體化改革分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)歷史發(fā)展階段,其目標(biāo)是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育新體制、新機(jī)制,最終目的是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平、提高教育質(zhì)量。
【作者單位】： 黃淮學(xué)院天中歷史文化研究所;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)教育一體化 改革 發(fā)展
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國(guó)家一般課題《新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》的階段性成果,課題編號(hào):BI-A100082
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 城鄉(xiāng)一體化發(fā)展是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的重大戰(zhàn)略。近年來,隨著各地城鄉(xiāng)一體化綜合配套改革的深入發(fā)展,城鄉(xiāng)教育一體化改革也如火如荼地開展起來。然而,從全國(guó)各地的城鄉(xiāng)教育一體化改革措施來看,人們對(duì)城鄉(xiāng)教育一體化改革的科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、目標(biāo)導(dǎo)向和發(fā)展階

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本文編號(hào)：1111691