本文關鍵詞：通遼地區(qū)初中生壓力應對方式與父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀及關系研究

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【摘要】：隨著時代的變遷,社會的進步,人們生活節(jié)奏的加快,每個人都會有壓力,而如今的初中生似乎承受了太多本不應該屬于他們這個年齡的壓力。繁重的課業(yè)負擔、考試、升學的競爭、青春期身體的發(fā)育、父母的期望與教育方式、交友的困惑、網絡、電視媒體強勢的影響,初中生面臨越來越多的壓力,如何應對這些壓力直接影響到初中生的心理健康,他們的心理健康是學校、生理、家庭、社會等多種因素綜合作用的結果。父母教養(yǎng)方式對初中生心理健康的影響作為家庭因素的一個主體,對初中生的健康發(fā)展具有至關重要的作用。 本研究以通遼地區(qū)581名在校初中生為研究對象,采用文獻法對已往研究進行總結,選定研究量表,進行問卷調查研究,對所得數(shù)據(jù)進行整理,完成對初中生壓力應對方式與父母教養(yǎng)方式的關系研究的任務,得出以下結果: (1)初中生面對壓力時較多采用積極應對方式。 (2)初中生在性別、年級、個人學業(yè)成績、生源地、家庭經濟狀況等變量上存在應對方式的差異。初中生的壓力應對方式與初中生的民族和父母婚姻狀況無關。 (3)初中生在性別、民族、年級、生源地、家庭經濟狀況、個人學業(yè)成績等變量上存在父母教養(yǎng)方式的差異。父母的婚姻狀況與初中生父母的教養(yǎng)方式無關。 (4)初中生的父母教養(yǎng)方式會影響其應對方式。母親對子女理解和關愛與父母的過度保護會使子女形成積極的應對方式。母親的過分干涉和父親的拒絕否認會使子女形成消極的應對方式。 (5)非獨生子女的母親偏愛這一教養(yǎng)方式會使子女形成積極應對方式,父親的懲罰嚴厲和偏愛會使子女形成消極的應對方式。
【關鍵詞】：初中生 應對方式 父母教養(yǎng)方式 關系
【學位授予單位】：內蒙古農業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 問題的提出與研究意義8-9
• 1.1 問題的提出8-9
• 1.2 研究目的及意義9
• 2 文獻綜述9-15
• 2.1 初中生壓力應對與父母教養(yǎng)方式的概念9-10
• 2.2 初中生壓力應對的研究現(xiàn)狀10-12
• 2.3 父母教養(yǎng)方式的研究現(xiàn)狀12-15
• 2.4 上述研究存在的不足15
• 3 研究方法15-19
• 3.1 研究對象15
• 3.2 研究假設15-16
• 3.3 研究方法16
• 3.4 測量工具16-18
• 3.5 研究步驟18-19
• 4 結果分析與討論19-37
• 4.1 被試壓力應對方式現(xiàn)狀19-27
• 4.2 被試父母教養(yǎng)方式的特征27-34
• 4.3 被試壓力應對方式與父母教養(yǎng)方式的關系34-35
• 4.4 父母教養(yǎng)方式各因子對被試壓力應對方式的多元逐步回歸分析35-36
• 4.5 對非獨生子女父母的教養(yǎng)方式F2 F4和M5的研究36-37
• 5 結論與建議37-38
• 5.1 結論37-38
• 5.2 建議38
• 6 本研究的不足與展望38-40
• 致謝40-41
• 注釋41-43
• 參考文獻43-46
• 附錄46-49
• 作者簡介49

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳巧瑩;延邊地區(qū)朝鮮族初中生人際關系與家庭教養(yǎng)方式、應對方式的關系研究[D];延邊大學;2012年

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本文編號：1110271