發(fā)布時(shí)間：2017-10-28 14:03

  本文關(guān)鍵詞：生活史研究對(duì)中外教育家研究的價(jià)值

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【摘要】：生活史研究是借助日記、信件、報(bào)紙、自傳等記錄有關(guān)研究對(duì)象生活經(jīng)歷的文獻(xiàn),對(duì)研究對(duì)象生命歷程中的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟進(jìn)行研究。這種方法注重讓與研究對(duì)象相關(guān)的材料說話,而非由研究者對(duì)這些材料進(jìn)行解釋和分析。目前這種方法被廣泛運(yùn)用于社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域,運(yùn)用其對(duì)中外教育家進(jìn)行研究也有著獨(dú)特的價(jià)值。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生活史 教育家 教育思想
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 生活史也稱生命史,是指?jìng)�(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)歷程,即一個(gè)個(gè)體從生到死的過程中所經(jīng)歷的一系列的、連續(xù)的事件,以及這些事件相互影響的一連串個(gè)人狀態(tài)與情境遭遇。作為一種研究方法和視角,生活史研究最早出現(xiàn)在1918-1920年。在這一時(shí)期,美國(guó)社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派的托馬斯(W.I.Thomas)和

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