本文關(guān)鍵詞：精品課程網(wǎng)站建設(shè)項目管理的研究和實踐

  更多相關(guān)文章： 精品課程 網(wǎng)站建設(shè) 項目管理 時間管理 人員管理 變更管理 安全管理

【摘要】：精品課程是指兼具特色和一流教學水平的示范性課程。網(wǎng)站建設(shè)是其中必不可少的組成部分。而把精品課程網(wǎng)站建設(shè)比作一個項目的話,那就需要將各種知識、技能、手段、技術(shù)應用到項目中,以達到項目最終的要求和期望。從開始、執(zhí)行,直至終止的這個過程也就是相關(guān)項目管理的過程。以前做精品課程可能只有一個主講教師或再包含幾個輔講人員來完成整個課程的設(shè)計、建設(shè)等內(nèi)容,但隨著教學技術(shù)的進步,精品課程標準的不斷提高,一個人或幾個人的精力往往不夠,這就需要一個團隊來完成,而為了提高效率,合理地規(guī)劃時間和預算,引入項目管理的理念就顯得十分必要了。 本文分析了某精品課程網(wǎng)站在以往的建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題,對精品課程網(wǎng)站建設(shè)的特點和關(guān)鍵技術(shù)點即項目的需求分析、時間進度管理、人員組織管理和需求變更管理進行了探討。這對精品網(wǎng)站的項目建設(shè)具有指導意義。考慮到精品網(wǎng)站建設(shè)的特點,其成本構(gòu)成中主要包括設(shè)備成本和開發(fā)成本,由于設(shè)備成本相對固定,成本管理主要依靠對開發(fā)進度的管理,因此在網(wǎng)站建設(shè)中將成本控制歸結(jié)于時間(進度)管理。精品網(wǎng)站建設(shè)因為需要與課程建設(shè)緊密結(jié)合,實施中往往牽涉到需求變更和人員管理與協(xié)調(diào)等問題,因此,本文也重點討論了人員管理和需求變更控制。 在明確了網(wǎng)站項目的項目特點、管理構(gòu)成和關(guān)鍵要素之后,本文介紹了某精品網(wǎng)站具體的實施過程,重點介紹了四個關(guān)鍵要素的實施過程,即項目時間管理、項目人員管理、項目變更管理和項目安全管理。項目時間管理對于整個項目的實施及順利進行尤為關(guān)鍵。通過使用CPM關(guān)鍵路徑法,對項目時間的預排和項目活動工期的估算,具體如何對于項目進度進行控制,保證項目如期完成。本文還詳細闡述了項目管理中的時間管理具體實施方法,先完成工作分解結(jié)構(gòu),確定幾個工作活動單元;接著對工作排序,估算每個單元的工作時間,合理安排項目進度表;然后將網(wǎng)站項目中所有人的因素歸納為組織管理進行討論。介紹學院管理層對項目的影響、項目團隊中成員及其組成方式的影響和團隊的溝通問題。變更管理分析網(wǎng)站項目時間管理中特殊的影響因素,如程序員的影響、工期時間的變更、迭代特性及其它因素。之后,介紹了在項目進行中執(zhí)行進度控制的措施,包括進度計劃、計劃執(zhí)行、進度控制、進度報告。精品課程網(wǎng)站作為開放式的教育網(wǎng)站還對網(wǎng)站的安全管理提出了要求。文中著重描述了身份認證安全的必要性,以及網(wǎng)站安全隱患和應對策略。實際實施結(jié)果達到了預定的開發(fā)目標,項目提前完成。 最后,本文對全文進行了總結(jié),即引入項目管理的手段能有效幫助精品課程網(wǎng)站的建設(shè),通過需求分析、時間進度控制、人員組織管理和需求變更管理這些作為理論基礎(chǔ)避免了以往精品課程建設(shè)中出現(xiàn)的無序化和盲目化,對今后其他精品課程的建設(shè)也是很好的借鑒。同時網(wǎng)站建設(shè)完成后還需要日常維護更新,這些內(nèi)容尚未解決。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 網(wǎng)站建設(shè) 項目管理 時間管理 人員管理 變更管理 安全管理
【學位授予單位】：上海交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要3-6
• Abstract6-12
• 第一章 緒論12-16
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 問題的提出13-14
• 1.3 本文組織結(jié)構(gòu)14-16
• 第二章 精品課程網(wǎng)站建設(shè)16-25
• 2.1 精品課程的概念16
• 2.2 精品課程要求16-17
• 2.3 精品課程網(wǎng)站需求分析17-24
• 2.3.1 需求分析研究17-23
• 2.3.2 需求分析模型23-24
• 2.4 本章小結(jié)24-25
• 第三章 精品課程項目組織管理與需求變更管理25-38
• 3.1 項目人員組織管理25-34
• 3.1.1 管理層對項目的影響25-29
• 3.1.2 項目團隊的建設(shè)29-31
• 3.1.3 網(wǎng)站項目團隊的溝通31-34
• 3.2 項目需求變更管理34-37
• 3.3 本章小結(jié)37-38
• 第四章 精品課程項目時間管理與項目設(shè)計38-52
• 4.1 項目時間管理38-46
• 4.1.1 項目時間管理的影響因素38-39
• 4.1.2 項目進度控制措施39-46
• 4.2 工作流程設(shè)計46-51
• 4.3 本章小結(jié)51-52
• 第五章 精品課程項目實施52-69
• 5.1 人員組織管理的實施52-55
• 5.1.1 項目經(jīng)理的主要任務52-54
• 5.1.2 流程中各角色的職責和權(quán)限54-55
• 5.2 項目需求變更實施55-61
• 5.3 精品課程項目安全建設(shè)61-65
• 5.3.1 身份認證的安全性61-62
• 5.3.2 安全隱患及應對策略62-65
• 5.4 項目時間安排實施65-67
• 5.5 本章小結(jié)67-69
• 第六章 結(jié)論69-71
• 6.1 全文總結(jié)69
• 6.2 展望69-71
• 參考文獻71-73
• 攻讀學位期間錄用的學術(shù)論文73-74
• 附件74-76

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張琳悅;《書記員工作實務》精品課程建設(shè)項目管理研究[D];吉林大學;2013年

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本文編號：1108161