本文關(guān)鍵詞：國際教育援助及其效果的研究

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【摘要】：二戰(zhàn)結(jié)束之后,國際援助開始出現(xiàn),國際援助的初衷在于幫助歐洲復(fù)興經(jīng)濟(jì),國際援助發(fā)展到一定程度以后漸漸興起了國際教育援助。發(fā)展到現(xiàn)在,國際社會(huì)對(duì)國際教育援助的依賴越來越大,寄希望于教育可以解決一些全球性問題。比如國際貧富差距越來越大,世界貧困不斷惡化,全球變暖,人口多、資源少的傳統(tǒng)全球性問題依然存在。于是國際組織和富裕發(fā)達(dá)國家感到有責(zé)任對(duì)貧困發(fā)展中國家或地區(qū)提供國際教育援助,幫助貧困國家或地區(qū)實(shí)現(xiàn)達(dá)喀爾行動(dòng)框架中的普及初等教育的目標(biāo)和千年發(fā)展目標(biāo),其中美國、英國等國家和一些國際組織在其中發(fā)揮著巨大的作用。本研究著眼于全球化的背景,考察國際教育援助及其效果的總體概況,選取聯(lián)合國教科文組織、世界銀行、美國、英國和澳大利亞五個(gè)援助者開展國際教育援助及其取得的效果情況進(jìn)行研究,以期他們的一些成功教育援助經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o中國國際教育援助實(shí)踐帶來啟示。 本論文分為六個(gè)部分。第一章緒論部分主要介紹本論文的研究緣起、研究意義、研究方法、國內(nèi)外研究情況和研究概念界定等。第二章為國際教育援助的概述,主要討論國際教育與發(fā)展的關(guān)系、全民教育運(yùn)動(dòng)與國際教育援助和千年發(fā)展目標(biāo)與教育援助。第三章為國際組織教育援助及其效果,闡述分析兩個(gè)國際組織聯(lián)合國教科文組織和世界銀行的國際教育援助及其效果。第四章闡述美國、英國和澳大利亞的國際教育援助及其效果。第五章歸納影響國際教育援助效果的因素,主要從援助者、受援國、援助者與受援國之間的關(guān)系三方面展開思考影響國際教育援助效果的因素。第六章為國際教育援助及其效果對(duì)中國的啟示。希望可以找到提高國際教育援助效果的途徑,為我國對(duì)外教育援助及其效果提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：國際援助 教育援助 援助效果
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G511
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 緒論9-17
• 一、研究緣起、意義、方法9-12
• 二、研究綜述12-14
• 三、概念界定14-17
• 第二章 國際教育援助概述17-22
• 一、國際教育援助與發(fā)展17-18
• 二、國際教育援助與全民教育運(yùn)動(dòng)18-19
• 三、國際教育援助與千年發(fā)展目標(biāo)19-21
• 四、本章小結(jié)21-22
• 第三章 國際組織教育援助及其效果22-44
• 一、聯(lián)合國教科文組織教育援助及其效果22-32
• 二、世界銀行教育援助及其效果32-42
• 三、本章小結(jié)42-44
• 第四章 一些發(fā)達(dá)國家的國際教育援助及其效果44-61
• 一、美國教育援助及其效果44-50
• 二、英國教育援助及其效果50-56
• 三、澳大利亞教育援助及其效果56-59
• 四、本章小結(jié)59-61
• 第五章 影響國際教育援助效果因素分析61-75
• 一、國際教育援助者62-68
• 二、國際教育受援國68-71
• 三、援助者與受援國的關(guān)系71-73
• 四、本章小結(jié)73-75
• 第六章 國際教育援助及其效果對(duì)中國的啟示75-82
• 一、中國國際教育援助現(xiàn)狀及其優(yōu)勢(shì)75-79
• 二、國際教育援助及其效果對(duì)中國的啟示79-81
• 三、本章小結(jié)81-82
• 參考文獻(xiàn)82-88
• 后記88

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陸石彥;聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育援助歷史的研究[D];上海師范大學(xué);2012年

2 王發(fā)龍;美國和日本對(duì)外教育援助比較研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1019184