文化學(xué)視角下的中國(guó)傳統(tǒng)兒童觀及其現(xiàn)代化
發(fā)布時(shí)間:2017-05-22 20:01
本文關(guān)鍵詞:文化學(xué)視角下的中國(guó)傳統(tǒng)兒童觀及其現(xiàn)代化,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:在我國(guó)當(dāng)今幼兒教育中,還存在著許多違背近現(xiàn)代兒童教育立場(chǎng)的現(xiàn)象:教育者忽視兒童的需要,輕視兒童的想法,把兒童當(dāng)作無(wú)知無(wú)欲的存在者……這些錯(cuò)誤教育行為發(fā)生的原因有很多,但近現(xiàn)代兒童觀的缺失,中國(guó)傳統(tǒng)文化形成的兒童觀在人們的潛意識(shí)中還具有重大影響卻是主要原因。 兒童觀的形成離不開(kāi)它所處的文化土壤。在中國(guó)傳統(tǒng)倫理人倫型文化的影響下,兒童既肩負(fù)著振興家國(guó)的使命,同時(shí)又處于人倫的底層,受到成人的“壓迫”,成為成人的附屬和私產(chǎn)。在此形勢(shì)下,兒童失去了獨(dú)立的人格,,丟掉了自己的思想,使自己的創(chuàng)造性無(wú)從發(fā)揮。由于我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響力在大眾的意識(shí)中還根深蒂固,便使我國(guó)兒童觀的現(xiàn)代化呈現(xiàn)出復(fù)雜性和艱巨性。因此,要在中國(guó)普及“科學(xué)的兒童觀”,一個(gè)重要的出路就是沿著五四新文化運(yùn)動(dòng)中先覺(jué)者們指出的道路,從批判傳統(tǒng)文化入手,進(jìn)行文化變革,由文化的啟蒙轉(zhuǎn)入兒童觀的啟蒙,讓廣大民眾擁有跟現(xiàn)代文明相一致的兒童觀。
【關(guān)鍵詞】:兒童 兒童觀 傳統(tǒng)文化 現(xiàn)代化
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:G610
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- ABSTRACT5-6
- 前言6-10
- 一、研究緣起6
- 二、研究目的6-7
- 三、研究方法7
- 四、為什么選擇文化學(xué)這種研究視角?7-10
- 第一章 兒童觀與文化的關(guān)系概述10-14
- 一、兒童教育變革首先在于觀念變革10
- 二、兒童觀受其所處文化背景的制約10-14
- 第二章 中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向及其關(guān)照下的兒童觀14-29
- 一、中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向14-16
- (一) 文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化14-15
- (二) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向─倫理人倫文化15-16
- 二、兒童在傳統(tǒng)人倫關(guān)系中的生存狀況16-23
- (一) 傳統(tǒng)人倫的演變和特點(diǎn)16-20
- (二) 傳統(tǒng)人倫關(guān)系中兒童的地位與權(quán)利20-23
- 三、傳統(tǒng)人倫關(guān)系對(duì)兒童的影響23-29
- (一) 兒童形成權(quán)威人格23-25
- (二) 兒童的創(chuàng)造力萎縮,創(chuàng)造性難以發(fā)揮25-29
- 第三章 五四時(shí)期“人的發(fā)現(xiàn)”和“兒童的發(fā)現(xiàn)”29-38
- 一、“兒童發(fā)現(xiàn)”的背景29-32
- (一) 時(shí)局變化和西方先進(jìn)思想的傳播29-30
- (二) 晚清時(shí)期確立“成人生活預(yù)備”兒童觀30-32
- 二、五四時(shí)期“人的發(fā)現(xiàn)”32-35
- 三、五四時(shí)期“兒童的發(fā)現(xiàn)”35-38
- (一) 周作人對(duì)兒童的研究35-36
- (二) 魯迅對(duì)兒童的研究36-38
- 第四章 兒童觀現(xiàn)代化之思38-45
- 一、兒童觀現(xiàn)代化的內(nèi)涵38-40
- 二、兒童觀現(xiàn)代化的困境40-42
- 三、兒童觀現(xiàn)代化的對(duì)策與出路42-45
- (一) 文化變革是兒童觀現(xiàn)代化的前提42-43
- (二) 大眾兒童觀的變革是兒童觀現(xiàn)代化的關(guān)鍵43-45
- 結(jié)語(yǔ)45-47
- 主要參考文獻(xiàn)47-50
- 后記50
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 王文文;;尊重兒童的天性——兒童哲學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年13期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 程再鳳;晚清紳士家庭的孩子們(1880-1910)[D];華東師范大學(xué);2011年
2 鄭映霞;明清時(shí)期童蒙養(yǎng)成教育理論與實(shí)踐的探析[D];江西師范大學(xué);2011年
3 楊朝軍;人性論視角下的兒童觀與兒童教育[D];西北師范大學(xué);2011年
4 楊s
本文編號(hào):386697
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