隨著我國(guó)步入快速城市化階段,基本公共服務(wù)的供需矛盾逐漸凸顯,城市人口大量增加、人口空間分布的變動(dòng)將成為發(fā)展的主流,產(chǎn)生人口的“極化效應(yīng)”,這將給城市基本公共服務(wù)的配置帶來持續(xù)的壓力。城市群是城市化發(fā)展的高級(jí)階段,城市群內(nèi)部的教育是否均衡發(fā)展已成為城市群發(fā)展中不可避免的問題。同時(shí),2016年“全面二孩”政策實(shí)施,一定程度上會(huì)影響國(guó)家生育率,繼而改變新增人口的數(shù)量,最終影響整個(gè)國(guó)家的人口結(jié)構(gòu)。二孩政策的提出在改變了中國(guó)的人口數(shù)量以及人口結(jié)構(gòu)后,會(huì)進(jìn)一步影響中國(guó)教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)以及質(zhì)量。中國(guó)的教育發(fā)展隨之會(huì)面臨一系列挑戰(zhàn)。教育公共服務(wù)是基本公共服務(wù)的重要組成部分,教育公共服務(wù)地區(qū)均等化問題不容忽視。本文以教育公共服務(wù)POI點(diǎn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),采用Arc GIS空間分析方法,定量分析中國(guó)教育公共服務(wù)絕對(duì)數(shù)量和人均數(shù)量的空間格局,對(duì)兩種格局進(jìn)行對(duì)比,找出其中的差異,并結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)多角度分析形成這種格局的影響因素,以期為中國(guó)教育資源均衡配置和教育公共服務(wù)均等化提供科學(xué)的參考。得出以下主要結(jié)論:（1）通過核密度分布分析發(fā)現(xiàn),中國(guó)教育公共服務(wù)的高值區(qū)與國(guó)家級(jí)城市群、區(qū)域性城市群所在區(qū)域較為吻合,與地區(qū)性... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

技術(shù)路線圖

18圖 5-1 教育資源與人口分布Fig.5-1 Distribution of education public service and population從教育資源的分布來看，中國(guó)的教育資源的確存在東西分布的差異，通過將

注：摘自《中國(guó)城市群研究取得的重要進(jìn)展與未來發(fā)展方向》圖 5-2 中國(guó)未來建設(shè)的“5+9+6”城市群空間結(jié)構(gòu)新格局示意圖Fig.5-2 New spatial pattern of "5+9+6" in the future construction of China's urban agglomerations中國(guó)教育公共服資源總的分布呈現(xiàn)出胡煥庸線以東稠密，胡煥庸線以西稀的特征。在胡煥庸線以東的稠密區(qū)內(nèi)部，教育公共服務(wù)資源的高值區(qū)分布與城


本文編號(hào)：3406745