體育運(yùn)動(dòng)對(duì)正處在生長發(fā)育的幼兒來講有著特殊的意義。有效的體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展、身心健康,有效的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒的智力、觀察力、注意力、記憶力也起著積極的促進(jìn)作用。由于身體的正常發(fā)育、動(dòng)作能力的形成、身心健康是幼兒身心發(fā)展的重要基礎(chǔ),所以在幼兒階段重視并合理安排體育健康課程與教學(xué)是非常必要的。由于幼兒園的孩子處在3-6歲的學(xué)齡前階段,不管是身體還是心理與中小學(xué)生和成人有很大的區(qū)別,在體育健康課程教學(xué)方面必然會(huì)體現(xiàn)獨(dú)特的特點(diǎn)。處在幼兒園階段的兒童體育健康課程教什么與怎么教是必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎考慮的問題。解決好這兩個(gè)問題對(duì)于幼兒的成長是有積極意義的。本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,以保定市區(qū)公立幼兒園體育教學(xué)為研究對(duì)象,研究結(jié)果顯示:保定市公立幼兒園體育教師教齡不長,37.8%的體育教師是其他課程的兼職教師;幼兒體育教師最重視的是通過體育運(yùn)動(dòng)提高幼兒身體健康和身體素質(zhì);23.1%的體育教師制定目標(biāo)時(shí)考慮到兒童的全面發(fā)展。所調(diào)查的幼兒園73.9%擁有教材,這其中58.8%屬于自選教材;幼兒體育與健康課程內(nèi)容主要體現(xiàn)在:身體動(dòng)作、幼兒體操、身體... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 國外研究現(xiàn)狀
    1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 幼兒園體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
        1.2.2 幼兒園體育健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
        1.2.3 幼兒園體育健康課程教學(xué)內(nèi)容與組織研究
        1.2.4 幼兒園體育師資發(fā)展的研究
    1.3 問題的提出
    1.4 研究的目的與意義
        1.4.1 研究的目的
        1.4.2 研究的意義
2 研究對(duì)象與研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 調(diào)查法
    2.3 觀察法
    2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
    2.5 歸納分析法
3 結(jié)果與分析
    3.1 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)現(xiàn)狀
        3.1.1 保定市公立幼兒園體育健康課程師資情況
        3.1.2 體育教師對(duì)幼兒園開設(shè)體育健康課程必要性的認(rèn)知
        3.1.3 保定市公立幼兒園體育健康課程開設(shè)的基本情況
        3.1.4 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)情況
        3.1.5 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)內(nèi)容安排情況
        3.1.6 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)方法選擇與應(yīng)用
        3.1.7 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)組織與實(shí)施
        3.1.8 保定市公立幼兒園體育健康課程運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排
        3.1.9 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)
        3.1.10 保定市公立幼兒園體育健康課程教學(xué)基礎(chǔ)保障條件
    3.2 保定市公立幼兒園體育健康課程建設(shè)
        3.2.1 體育健康課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)
        3.2.2 課程建設(shè)的基本原則
        3.2.3 保定市公立幼兒園體育與健康課程模式建設(shè)
        3.2.4 保定市公立幼兒園體育與健康課程教學(xué)模式建設(shè)
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附件
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒體育活動(dòng)及其內(nèi)容體系的思考[J]. 莊弼,任綺,李孟寧,荊鵬飛.  體育學(xué)刊. 2015(06)
[2]學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)知識(shí)與能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)研究[J]. 梁紅梅,韓永晨,李金龍.  教育理論與實(shí)踐. 2015(19)
[3]淺議樂山市城區(qū)幼兒園體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 黃河.  科技展望. 2015(06)
[4]學(xué)前教育專業(yè)體育課程內(nèi)容的構(gòu)建[J]. 張健忠.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2015(02)
[5]關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)形式和影響因素的調(diào)查研究[J]. 張俊.  運(yùn)動(dòng). 2014(24)
[6]體操游戲?qū)?～6歲幼兒身體素質(zhì)的影響[J]. 張迪,孟令婕.  遼寧體育科技. 2014(05)
[7]新鄉(xiāng)市學(xué)前兒童體育活動(dòng)家園共育的研究[J]. 馬宏斌.  中國婦幼保健. 2014(17)
[8]鞍山市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 史蘭.  文體用品與科技. 2014(08)
[9]城市幼兒體育活動(dòng)開展問題及對(duì)策[J]. 姚建軍.  長春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(18)
[10]小籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)4～5歲兒童協(xié)調(diào)能力的影響[J]. 譚蕾,馮振杰.  學(xué)前教育研究. 2013(09)

碩士論文
[1]幼兒園體育教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 姚建軍.湖南師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3289129