發(fā)布時(shí)間：2021-07-11 16:15

　　學(xué)前教育是人一生接受教育的重要階段之一，而學(xué)前音樂教育是音樂教育的重要組成部分，幼兒學(xué)前音樂教育質(zhì)量的高低影響著人一生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)前音樂教育愈加重視，學(xué)前音樂教育改革也在探索中不斷前行。在改革進(jìn)程中，教學(xué)內(nèi)容革新、理論體系完善、師資力量培養(yǎng)等方面均是改革的重點(diǎn)及難點(diǎn)，同時(shí)必須做好轉(zhuǎn)變學(xué)前音樂教育觀念、重視幼兒全面音樂素質(zhì)培養(yǎng)、彰顯學(xué)前音樂教育的本土性和多元文化性等方面的工作。筆者針對(duì)南京市三所各具特色的幼兒園進(jìn)行音樂教育方面的個(gè)案調(diào)查，以點(diǎn)帶面，梳理總結(jié)學(xué)前音樂改革的發(fā)展及成果，研究分析學(xué)前音樂教育改革中存在的問題，對(duì)改革和發(fā)展學(xué)前音樂教育提出對(duì)策和建議。 

【文章來源】：南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

]A幼兒園教師參加培訓(xùn)類型統(tǒng)計(jì)

[圖 2-15]幼兒園圖書角，進(jìn)行初步的感知，初步熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)和旋律結(jié)構(gòu)的視頻影像,學(xué)會(huì)跳蘆葦舞。學(xué)習(xí)新的內(nèi)容內(nèi)容。們學(xué)過一個(gè)舞蹈,名字叫蘆葦舞。蘆葦舞的音樂一共么隊(duì)形?步熟悉樂曲旋律。好準(zhǔn)備，我們聽著音樂 來跳一跳學(xué)過的蘆葦舞。大家，表演獵人與丑小鴨的故事。象獵人與丑小鴨的故事音樂,講的也是獵人和丑小鴨之間的故事。在故事《丑獵人要抓丑小鴨，丑小鴨要怎么辦呢?現(xiàn)了丑小鴨,當(dāng)他趕過來找丑小鴨時(shí),丑小鴨卻不見了獵人后面,生怕被獵人發(fā)現(xiàn)。獵人走它就走,獵人停它就

[圖 2-16]《獵人與丑小鴨》課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)（1）兒扮演獵人,其他幼兒扮演丑小鴨隨音樂練習(xí)。獵人出場(chǎng)時(shí),應(yīng)該是什么樣子?現(xiàn)在,我們要請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)獵人,誰愿意? 孩動(dòng)作和面部表情獵人威風(fēng)凜凜的節(jié)奏。:看見獵人,丑小鴨的心情怎樣?它會(huì)是什么樣的表情和動(dòng)作?我們聽著音樂來玩用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)丑小鴨害怕的樣子)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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