發(fā)布時間：2017-08-21 08:28

  本文關鍵詞：基于個性化學習的網絡教學環(huán)境的研建

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【摘要】：云計算,大數(shù)據(jù)等新興領域伴隨著互聯(lián)網技術的應運而生,這些新技術提供了更多獲取知識的手段和方法.對于傳統(tǒng)的"灌輸式"教學方式,更多的學生開始接納并采用互聯(lián)網授課這種新型課堂來學習,在學習中實踐,在實踐中收獲,這是網絡教學方式的優(yōu)勢.伴隨著MOOC平臺的出現(xiàn),學生更多的利用網絡課程資源來實現(xiàn)自主學習的需求.然而,互聯(lián)網MOOC平臺的授課方式較為單一,對于學生希望找到適合自身的學習方式這一需求并不能夠完美解決,因此,基于個性化學習風格的網絡教學平臺應運而生,本文主要研究分析個性化學習風格網絡教學平臺的內容及功能建設.
【作者單位】： 北京農學院;
【關鍵詞】： 個性化 學習風格 網絡 教學環(huán)境
【分類號】：G434
【正文快照】： 1個性化學習基本理論概述1.1個性化學習的基本含義個性化學習平臺是相對于傳統(tǒng)網絡教學平臺而區(qū)別的概念,從字面含義可以看出,基于個性化學習風格的網絡教學平臺就是學生根據(jù)該平臺測試找到適合自己的學習風格然后根據(jù)自己的風格進入相應的教學環(huán)境中進行學習.而基于個性化學

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